高校辅导员开展马克思主义意识形态教育的必要性和重要意义高校辅导员开展马克思主义意识形态教育的必要性和重要意义[摘要]辅导员开展马克思主义意识形态教育是高校培养社会主义合格建设者和可靠接班人的迫切需要，是我国高校赢得意识形态战争主动权的必要手段，是辅导员自身角色定位和工作职责的内在规定。它对解决当前大学生信仰危机具有重大的现实意义，对保持高校和社会稳定和谐具有思想保障作用，对开发利用大学生人才资源和建设人力资源强国具有深远的影响。[关键词]高校辅导员马克思主义意识形态教育文／黄日干任何国家都需要意识形态教育，意识形态对于团结整个国家的国民具有很强的号召力，对于培养一个民族的凝聚力起着很大的作用。我国高校是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要基地，同时也是西方敌对势力对我国进行意识形态渗透与“和平演变”的最前沿阵地。因此，高校更加离不开意识形态教育。作为高校思想政治教育骨干力量的辅导员，如何进一步发掘自身的优势，开展马克思主义意识形态教育，增强高校主流意识形态以提高当代大学生的凝聚力、吸引力，已经成为亟待解决的一个重大现实课题。所渭马克思主义意识形态教育，在本文中主要是指思想政治教育工作者用马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系来武装、引导、塑造、鼓舞、培育受教育者，提升他们的思想政治素质，促使他们树立正确的世界观、人生观、价值观和马克思主义信仰等一系列教育实践及其过程。面对西方国家的意识形态渗透和人才争夺战，面对新时期新形势下大学生群体的新变化、新情况，面对高校意识形态面临的种种挑战，高校辅导员开展马克思主义意识形态教育不仅必要，而且具有重要的现实意义。一、高校辅导员开展马克思主义意识形态教育的必要性开展马克思主义意识形态教育是由我国社会主义经济基础及基本制度与社会主义主流意识形态相适应的本质所决定的。随着社会转型加速，在经济成分多样化、政治民主化、价值取向多元化背景下，与我国社会主义经济基础及制度相适应的主流意识形态受到了来自各方的挑战，而首当其冲的高校更是文化意识形态交锋最剧烈的场所。为应对挑战，高校开展马克思主义意识形态教育就成为了必然的选择。作为最了解大学生思想生活状况和站在思想政治教育第一线的教育者、指导者、组织者和实施者，辅导员在马克思主义意识形态教育中具有天然的优势，他们理当成为高校开展马克思主义意识形态教育不可忽视的一支重要力量。辅导员开展马克思主义意识形态教育的必要性至少体现在三个方面。（一）辅导员开展马克思主义意识形态教育是高校培养社会主义合格建设者和可靠接班人的迫切需要作为知识层次较高、思想活跃、可塑性和接受力都较强的大学生群体，生活在被各种意识形态笼罩下的实现社会中，他们能否抵御资本主义腐朽思想的侵蚀，成长为党和国家所期待的觉悟高、素质好、能力强的社会主义建设者和接班人，关键在于高校能否切实把社会主义核心价值体系融人大学生教育与生活的全过程，并将之转化为大学生的自觉追求。这显然是高校辅导员开展马克思主义意识形态教育的题中之义和内在要求。进入21世纪以来，新的形势对高校辅导员开展马克思主义意识形态教育提出了新的任务和要求。从国际环境来看，世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技革命日新月异，综合国力竞争日趋激烈。各种思想文化相互激荡，西方敌对势力加紧对我实施西化、分化的政治图谋。从国内形势来看，我国改革开放进一步深入，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化。在这样国际国内各种因素的交织作用和影响下，我国高校一些大学生出现了信仰迷失、理想信念模糊、价值取向扭曲等问题，并日趋严重。如果我们不及时解决这些意识形态上的问题，让大学生带着这些问题走出校门、进入社会，这不仅有违社会主义大学的育人宗旨，而且还可能给社会主义现代化建设事业埋下难以预知的人才隐患。思想意识上的问题，有时使用思想意识上的手段来解决会更直接、更迅速、更有效。就高校而言，就是要用马克思主义武装大学生，发挥马克思主义意识形态的强大功能来解决大学生思想意...