2101年第9期总第29期0黑龙江高教研究HeogagRsacenHiedetninjneerhsogruai1ihEoN.21o9,01Sr1N.Oeio29a毕业设计\业实习与就业毕一体化改革模式探析张起祥，李祖欣（湖州师范学院信息与工程学院，浙江湖州330）100摘耍：学生的毕业实习、将毕业设计及就业工作时间合并，时间提前，统筹安排，三项工作进行一体化改革，当前一些工是科院校教学改革的一个重耍方而。文章分析了一体化改革模式的内涵、创新点及实施方案，阐述了新模式对培养学生的实践能力、创新能力的重要作用，为解决当前工科院校普遍存在的实践教学困难、开展就业工作提供了良性平台。关键词:一体化；改革；实践教学；才培养人：6247G4.7文献标志码:A：03—6421）9—1301021（01o06—3工科教育在我国高等教育和国民经济建设中一直占有重要地位，年来，近工科教育伴随着高等教育的改革取得了长足的进步，就其实践教学而言则但存在着诸多侍?，被称为工科教育的软肋。教育部在《于进一步深化本科教学改革全面提高教学质关2毕业设计工作难度增大。毕业设计是工科专•业最重耍的大型实践教学，学生把在校所学各门是课程知识（立的理论知识）应用于实践的综合性分，实践教学环节。由于学生多而专业教师少，师的教量的若干意见》教高】072号）（20］文件中指岀：提高教学质量，要高度重视实践环节，高学生实践“提能力。要大力加强实验、习、践和毕业设计（实实论指导工作量过大，一般平均每位专业教师要承担七八个课题，至十儿个课题，有繁重的教学工作，甚乂无暇给予学生及吋的指导和检查；些毕业设计课有题缺少实践平台，只能作理论分析。在选题时，为回避实践环节，很多选择了与工程实际相脱离的综述类题冃或虚拟设计题冃；有的学生选题和指导教还师的研究方向不一致，师难以对学生进行具体的教指导，生乂忙于找工作等，成很多学生论文不规学造范，质量很低，至抄袭论文，有起到培养综合能甚没力和科研水平的作用。文）等实践教学环节，特别耍加强专业实习和毕业实习等重要环节"，“要采取各种有力措施，保学确生专业实习和毕业实习的时间和质量，推进教育教学与生产劳动和社会实践的紧密结合’T。_J-、问题的提出由于我国高等教育的发展（招、加新专业扩增3学生就业圧力大。学生就业是高校当前的热•点、难点工作，工科类专业毕业生找工作难也是很普遍的现象。有些学生毕业文凭到手，是失业的开就始，以学生一进入大学就开始忧心自己将来的就所业问题。进入大四年级，就业、研开始实际操作，考已无法安心学习，特别是第八学期的实习、业论毕文等重要的实践教学环节不能安心去做，毕业生使的质量降低，增加了学生就业的难度。更等），高校学生人数激增，对高校各方面的工作带来极大的压力。特别是丁•科类专业，需要大量的实验设施，要实践教学环境。如学生在进入四年级时需的毕业实习、毕业设计以及就业工作等，由丁无法安排，多环节被简化、许弱化或处于无序状态。1毕业实习困难。工科类专业学生毕业实习一般设在第八学・期，将所学知识应用于实践并接受是实践的检验、将所学知识融于金业运行，企业需求和接轨的一个重要教学环节J并为大学生的毕业设，另一方面，企业所需要的各类专业人才紧缺，招不到适合自己企业需要的员工，的应聘大学生专有业水平过低，的所学专业知识和金业需求不一致，有计提供理论和实践的强有力的支持。由丁校外实但践教学基地不能满足毕业实习的需求，学校的教对学工作、人才培养质量带来极大的影响。难以达成协议。网匕，就业难是高校和学生的共同呼声，是高校发展必须要解决的一道难题。也收稿日期:01-02217-4基金项冃：江省新世纪高等教育教学改革项冃（浙编号:c9（；ZOOM）湖州师范学院高等教育研究重点项R（编号：J005GB90）研究成果。作者简介：张起祥，湖州师范学院信息与工程学院教学副院长，教授。手一种将学生的毕业设计、毕业实习与就业丁作统筹安排囊?体化业，就业压力突然增杂的社会现实，出现手足无措，虑、慌的心理。提前介入金业运行模式在许多高校开展起来，力图科学合大，想准备不充分法应对，至产生,恐了解金业的理的设计专业实习、，思面对复会无甚焦设计的创新毕业设计等实...