2022一年级音乐上册说课稿精选最新范文锦集模板音乐老师要以音乐审美为核心，以爱好兴趣为动力，重视音乐实践，鼓舞音乐制造的根本理念，让同学学习和了解音乐表现要素中音的乐感，培养同学自信、有感情地演唱，自然地表演，并能通过小组合作，以即兴创作方式体现自己的情感。下列是我收拾的一班级音乐上册说课稿，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。一班级音乐上册说课稿范文一:金色的秋天教学目标：1.感触金色秋天的绚丽颜色，体验收获的喜悦;在观赏自然美、艺术美的过程中，引起对美妙大自然的酷爱，并从小直立起庇护自然与自然和平共处的良好意识。2.演唱的表现力有所增加。3.能用自然的声音演歌唱唱。演唱时能注重表现不同节拍的特点，能区分并使用严厉、连贯与断顿、跳动等不同的演唱办法。教学重点：能用自然的声音演歌唱曲。教学难点：演唱时能用严厉、连贯与断顿、跳动等不同的演唱办法。教学预备：钢琴、多媒体。教学过程：课前教学：1.听着戏曲进入教室。2.观赏戏曲。3.学习演唱戏曲。4.评价。一、组织教学1.同学边观赏边进入音乐教室。2.唱师生问好歌。二、新课导入1.展示秋天景色的大副图片，放《小树叶》的音乐。2.让同学讲讲---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---听后的感触。3.反复倾听歌曲《小树叶》，想象你就是一片小树叶，你会对你的树妈妈说些什么话?4.同学自由想象，并说给大家听。5.歌曲以拟人化的手法表现丰盛的情感。把飘零的树叶比做离开妈妈的孩子，弥漫了童趣，也洋溢着人间的温情。一问一答的对话情景，为人间温情染上越发深厚的颜色，更生动地唱出了对树叶飘落的不舍和期待来年春天归来的积极。三、学唱《红叶》1.同学按节奏朗诵歌词。2.听音乐举行模唱。师：演唱时注重歌曲体现的难舍难分的感情。歌曲由开头两小节的音调变化而来，或扩展或加花，特殊是中间两句，3词使用__x—。3.教师教唱，难的地方多练习。4.同学随琴用自然的声音演歌唱曲。5.跟音乐范唱演歌唱曲，身体跟着音乐做左右晃动的动作。6.抽同学独歌唱曲。7.对刚刚的独唱举行评议。8.同学齐歌唱曲。把难舍难分的心情表现出来。9.用接唱形式稳固歌曲：男生和女生，教师和同学。10.同学有感情演歌唱曲。四、律动1.让同学边想象边观赏歌曲。2.同学沟通自己的想象。3.表演小树叶落下时的动作。4.同学边唱边举行歌表演。先男生唱，女生表演，然后交换，师生互评。五、全课总结布置同学到大自然中搜集自己喜爱的树叶，并把他作成书签带来向学生们展示。一班级音乐上册说课稿范文二：我的伴侣在哪里一、设计理念本着新课程规范下，以音乐审美为核心，以爱好兴趣为动力，重视音乐实践，鼓舞音乐制造的根本理念，让同学学习和了解音乐表现要素中音的乐感，培养同学自信、有感情地演唱，自然地表演，并能通过小组合作，以即兴创作方式体现自己的情感。我设计了《我---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---的伴侣在哪里》这一节课。二、说教材1、教材分析《我的伴侣在哪里》是一首便于同学演唱和表演的儿童歌曲。2、教学目标：(1、稳固歌曲《我的伴侣在哪里》，教导同学团结亲爱，珍惜友情。(2、学习用打击乐伴奏，练习节拍的精确，使同学到达歌唱边用打击乐器伴奏。(3、学跳集体舞，增加酷爱集体的意识，使同学能较协调地与他人合作。3、教学重点：边唱边用打击乐伴奏。教学难点：学跳集体舞。三、说教法托尔斯泰指出：胜利的教学需要的不是强制，而是激发同学的学习爱好。因此在教学过程中，我综合使用谈话法，创设情景法，嬉戏法等教法与多媒体课件相结合，激发同学学习音乐的爱好，同时充分利用生动形象的教学语言，使之贯通于囫囵教学过程中，以调动同学的学习乐观性和主动性，使囫囵教学活动成为师生之间不断举行思维沟通与心灵交流的过程。四、说学法1、体验感知法我在教学中赋予同学充分的倾听，让同学听中想、听中说、听中做。2、合作学习法通过小组合作，举行创编活动，培养同学的合作精神和制造力五、说教学过程1、组织教学1)、用《母鸭带小鸭》的音乐律动导入，创设音乐课的氛围2)、发声练习，用“a...