浙教版八年级下电与磁知识点习题

磁电与指南针为什么能指方向第一节一、磁现象::磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质(吸铁性)、磁性1磁体:定义:具有磁性的物质2、分为天然磁体、人造磁体;根据形状能够长期保存磁性的磁体叫永磁体)分类:永磁体(可分为条形磁铁、马蹄形磁铁、针形磁铁等。定义:磁体上磁性最强的部分叫磁极。(磁体两端磁性最强,中间磁性最弱。)磁极3、:S),指北的磁极叫北极(N)。种类:水平面自由转动的磁体,指南的磁极叫南极(作用规律:异名磁极相互吸引,同名磁极相互排斥。注意:☆最早的指南针叫司南。一个永磁体分成多部分后,每一部分仍存在两个磁极。4、磁化:①定义:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后,铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极,异名磁极相互吸引的结果。②钢和软铁的磁化:软铁被磁化后,磁性容易消失,称为软磁材料。钢被磁化后,磁性能长期保持,称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢,制造电磁铁的铁芯使用软铁。5、物体是否具有磁性的判断方法:①根据磁体的吸铁性判断②根据磁体的指向性判断③根据磁体相互作用规律判断④根据磁极的磁性最强判断注意:☆磁性材料在生活中得到广泛应用,音像磁带、计算机软盘上的磁性材料就具有硬磁性。☆磁悬浮列车装有电磁体,利用同名磁极的相互排斥作用使列车悬浮在轨道的上方以提高运行速度。☆放在条形磁铁南极附近的一根铁棒被磁化后,靠近磁铁南极的一端是磁北极。二、磁场:1、定义:磁体周围存在着的物质,它是一种看不见、摸不着的特殊物质,但它是客观存在的。2、基本性质:磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。3、方向规定:在磁场中的某一点,小磁针北极静止时所指的方向就是该点磁场的方向。4、磁感应线:①定义:在磁场中画一些有方向的曲线,是人为引入的物理模型。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。②方向:磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来,回到磁体的南极。③说明:A、磁感线是为直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线,客观不存在。但磁场客观存在。B、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。C、磁感线是封闭的曲线。D、磁感线立体的分布在磁体周围,而不是平面的。E、磁感线不相交。、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。F.:在磁场中的某点,北极所受磁力的方向跟该点的磁场方向一5、磁极受力致,南极所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反。、地磁场:6定义:在地球周围的空间里存在的磁场,磁针指南北是因为受到地磁场的作用。磁极:地磁场的北极在地理的南极附近,地磁场的南极在地理的北极附近。磁偏角:首先由我国宋代的沈括发现。A如图【例1】1所示,在弹簧测力计下吊着一个磁体,放在水平放置的条形磁铁AB的上方,在它从端移到B)端的过程中,弹簧测力计的示数随位置变化的关系是(,这个过程极在钢棒上连续向右摩擦几次后,钢棒就会具有,将磁体的N3【例2】如图N。钢棒的___端是叫极。思路分析:被磁化的磁体,靠近原磁体一端的磁极,与原磁体这端的磁极是异名磁极。如图3,将磁体的N极在钢棒上连续向右摩擦,由于异名磁极相互吸引,被磁化的钢棒右端为S极,则左端为N极。【例3】如图4,磁体周围磁场分布正确的是()【练习】1.世界上最早的指南工具叫做,其勺尾相当于磁体的极。2.下列物质能被磁体吸引的是:(多选)A铜块;B铝块;C钢块;D钴、镍材料3.同名磁极相互,异名磁极相互。磁体间的相互作用是通过发生的。4.下列物质能被磁体永久磁化的是:A铜块;B铝块;C钢块;D铁块。5.磁场的基本性质是:对放入其中的磁体产生作用,在磁场中小磁针极的指向就是该点的磁场方向。6.为了判断一根钢棒是否有磁性,小明进行了如下几组小实验,不能达到目的的是()A、让钢棒靠近铁屑,铁屑被吸引,则钢铁具有磁性.B、用细线将钢棒吊起来,使它能在水平面内自由转动,静止时总是指南北方向,则钢棒具有磁性.C、让小磁针靠近钢棒,若钢棒与小磁针相互排斥,则钢棒具有磁性.D、让小磁针靠近钢棒,若钢棒与小磁针相互吸引,则钢棒具有磁性.7.关于一个球形磁体的磁极,...

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