幼儿园大班美术《手印变变变》PPT课件教案下载大班美术《手印变变变》PPT课件教案包含了PPT课件，参考教案，活动目标是了解学习手印、指印画，展开想象，进行适当添画，培养学生丰富的联想能力和造型能力，培养与人合作的情感。课题手印指印变变变执教教师唐玉萌第1课时11月15日第2节课时目标1．了解学习手印、指印画，展开想象，进行适当添画。2．培养学生丰富的联想能力和造型能力，培养与人合作的情感。3．在有意无意的拓印中，从不同角度对手印指印进行联想添画。教学重、难点重点：引导学生放松地玩，在玩中掌握手印、指印及随形联想的方法。难点：根据自己印的形状，大胆地联想、大胆地变化、大胆地表现。课前准备电脑课件、水粉颜料、毛笔、水杯、调色盘、抹布、白纸等教学过程一、导入新课：看，今天老师请来了一个小天使，她的名字叫手印天使，是从手印王国来的！你知道她为什么叫手印天使吗？生答：因为她是手印变成的。揭题：手印指印变变变二、讲授新课：（一）参观手印王国了解手印指印的知识、方法。1．手印天使请我们参观一下手印王国，手印王国里的树也是用手印出来的，可以有各种颜色的树叶非常的漂亮。2．看手印树下走来了谁呀？生答：三只孔雀。3．孔雀们在树下找到了吃的东西，她们就叫来了一群"小朋友";。生：是一群小鸡。（！）孔雀阿姨是手印的，小鸡们还没长大，它们是什么印的？生答：大拇指印出来的。（2）小朋友们看看自己的大拇指是什么形状的？上面有什么？生答：椭圆形的，有些纹路。（发大拇指给回答好的小朋友）每个人手指的纹路都是不一样的，叫做指纹。指纹是独一无二的。（3）每只小鸡都长得一样吗？为什么？（发大拇指给回答好的小朋友）生答：不一样，颜色有的深有的浅。因为先印的时候，手指上颜料比较多，小鸡的颜色就浓后印的小鸡，手指上的颜料已经很少了，颜色也就淡了。生答：小鸡的姿势不一样，有的低头吃事物，有的抬头说话，有的和孔雀阿姨打招呼因为画家在印的时候可以把大拇指换不同的方向角度，就会有不同姿势的的小鸡了。生答：给小鸡添画嘴、脚的时候也可以表现出不同的姿势。4、小鸡们刚吃了一会儿就"哗";的一声全吓跑了，只听"嘭嘭嘭";来了三只大象。这三只大象和我们现实生活中的一样吗？生答：不一样。生答：是彩色的大象。生答：是用手沾颜料印出来的大象。大象有什么特别的地方？生答：长鼻子、大耳朵、粗腿、象牙、身体很宽大像堵墙一样。这些大象特有的东西就是大象的特点。5．小结：手印王国的一切都是手印指印变出来的，连房间、花布也都是手印的。（二）引导学生想像，启发思维。手印王国里还会有些什么特别的东西、小动物呢？说的时候可以用自己的手摆出形状。生答：老鹰、螃蟹、大山、小草、老鼠、太阳、花、人（三）示范作画步骤1．示范指印画老师在手指涂上颜料，印在白纸上，学生一起联想，老师添画完成。示范时强调在用颜料涂在手上时不用蘸水，水过多颜料会滴下来，印纹也不清楚。总结作画步骤，用拼音写在白板上：一，想xiǎng二、印yigrave;n三、添画tiānhuagrave;2．示范手印画螃蟹请一学生上来，老师帮助在他手上涂上颜料（用左手印右手画比较方便），涂色时每根手指和掌心可以用不同的颜色。趁着颜料没干时，印在事先画好的"手印王国";里合适的地方。印好后立刻用湿抹布擦干净手。提醒所有学生水粉颜料可以很容易地用湿抹布擦干净也可以下课用水洗干净。打消学生怕颜料脏的顾虑。添画完成。三、学生练习：（一）一起念儿歌：人有两个宝，双手和大脑，双手会做工，大脑会思考，用手又用脑，才能有创造。现在我们就一起用手又用脑来创造一个手印世界吧！（二）学生做手印画，胆子大的到老师的"手印王国";上印画。（发大拇指给印画有创意的小朋友）四、巡回辅导提醒学生先把袖子撸起来，不要把衣服弄脏。五、交流展评学生作品六、小结、拓展：今天我们一起从手印王国请来了这么多好朋友，回家后你们也可以试试用其他物品印画，比如：你的小脚、藕、树叶、橡皮、花、瓶盖等，看看能不能印出更加奇特的图形，再适当添画，创造出更加奇特、美丽的画来。作业设计1．单色手印画2．多种颜色手印画3．不同方向地...