第一单元第4课牡丹区二十一中武爱环一、课堂设计二、重点和难点重点：第一个五年计划的基本任务。难点：对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教师展示学习导航：1、过渡时期总路线公布时间：，k，.Com]主要内容：完成社会主义工业化；逐步实现国家对、和的社会主义改造。2、一五计划时间，重点成就。3、“三大改造”：①对农业：②对手工业：③对资本主义工商业：完成意义：。课标要求教材呈现1、了解第一个五年计划的基本任务。2、知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。第一个五年计划（一化）；“三大改造”高速进行（“三改”）重点内容强调：导入新课情境导入。新中国成立之初，面临着许多内忧外患，我们是如何克服这些困难，从而巩固新生政权的？（学生回忆回答）那么，在巩固新政权之后，我们国家的工作重点就转移到新中国的经济建设上来。但是旧中国给我们留下了一个千疮百孔的烂摊子，我们手中资金有限，但各个经济部门都需要发展，工业基础建设需要资金，农业的发展要求我们要重点投入。同学们，假如你们是当时经济建设的策划者，你们会怎么办？（学生分组讨论回答）新课学习第一个五年计划师：由同学们的讨论可以看出，有限的资金决定了我们只能进行重点的投入，那么最迫切发展的是哪一产业部门呢？请大家看经济图表。（学生观察回答）师：引用毛泽东的话，指出优先发展重工业的重要性。根据客观现状，我国制定了过渡时期总路线。（内容概括为“一化三改”）简介什么叫过渡时期。为了实现这一目标，制定了第一个五年计划，有重点、有计划地进行经济建设。请学生看书，具体了解“一五”计划的内容。师：“一五”计划实施的效果如何呢？请大家看《第一个五年计划成就示意图》。学生思考：过渡时期总路线和一五计划的关系？难点突破：三大改造”高速进行师：土地改革完成后，三亿多无地少地的农民分得了土地，调动了农民的生产积极性，农业得到了恢复和发展。但发展中出现了一些问题，下面我们一起进入当时的农村看看。（教师创设情境）我们来到某个村子。村里的农民在土改中获得了属于自己的土地，但因为原来生产基础差，某某家有地没牛，某某家有牛没青壮年劳动力，某某家有地但一件农具都没有，某某家分得的地地势较高，使农田无法得到灌溉，而且村子没有水利灌溉设施。单家独户的小生产难以进行大规模的农田基本建设，更难以抵挡重大的自然灾害，种种原因导致了这个村虽然人人有地，但是生产效率低下。现在你们开个会，看看如何发展你们村的农业生产。师：在学生回答的基础上简单讲解农业合作化的优越性。师：农业合作社的组织作用发挥出来后，生产力提高得很快，很多农民纷纷要求入社，甚至说：“不让入社，挤也要挤进去。”师：随着农业合作化的开展，手工业也走上了合作化的道路，１９５６年，９０％以上的手工业者也参加了手工业生产合作。农业和手工业通过合作社的形式走上了集体化的道路。那资本主义工商业又是通过什么方式走向集体化道路的呢？请同学们根据所查找的资料讲述一些老字号店铺当时是如何实现公私合营的。（学生发言，教师点评）师：（小结）１９５６年，我国基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，即由原来的私有制转变成社会主义公有制，这就标志着社会主义制度在我国基本建立起来了，我国开始进入社会主义初级阶段。补充：教师讲课时应充分利用教材的图片资源，使难懂的问题深入简出，学生易懂。三、课堂小结过渡时期总路线1、过渡时期：从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成（1949年—1956年）2、总路线：1953年、3、内容：“一化”（社会主义工业工业化）“三改”：国家对农业、手工业、资本主义工商四、【拓展练习】1.我国社会主义工业化运动起步于（）A.洋务运动时期B.“一五”计划时期[来源:Z,xx,k.Com]C.十年“文革”时期D.社会主义建设新时期答案:B解析：由“社会主义工业化”可直接确定正确答案为B项，因为社会主义工业化是过渡时期总路线的内容，而作为总路线主体的工业化是从执行第一个五年计划（...