第35课我来中国两个多月了一、教学重点1、课文2、动作持续时间的表达：时量补语3、概数的表达4、离合词二、教学要求1通过课文讲练，要求学生在理解课文意思的基础上，能流利地朗读课文并能背说。2会用时段词语表达动作进行的时间量，会说“做了多长时间”。会用概数。三、教学步骤第一、二课时（一）组织教学（二）复习1听写句子（或者把这个环节换成讲评34课的练习）（1）你今天考得怎么样？考得不太好，很多句子我都没听懂，有些汉字也不认识。（2）电视剧没有录上，不是因为没有倒带，也不是因为定错了时间，是因为定错了频道。（3）旅行回来以后，他先拉开窗帘，然后再打开窗户，觉得屋子里的空气好多了。2让学生做34课的填空练习3教师先示范说34课的课文，再请2-3名学生说课文。（三）处理生词1听写生词：（1）记者（2）采访：记者采访留学生（3）原来：以前。他原来打算学一年，现在想延长一年。/他原来在别的学校学习，现在在语言大学学习。（4）延长：延长一年。/春节的时候，所有商场都延长到晚上12点关门。（5）习惯：你对北京的生活习惯吗？（对……习惯）。/你习惯北京的生活吗？（习惯+名词）/他有每天睡午觉的习惯。（6）差不多：差不多已经习惯了/他差不多二十岁。/作业他差不多做完了。（7）不过：可是。（8）地方：方面有的地方不习惯/什么地方不习惯---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（9）国内：国外你们在国内时，早上几点上课？（10）从来：从来不……，从来没……；罗兰中午从来不睡觉。/我从来不吃辣的。/（11）一般：早上一般几点起床？/一般怎么过周末？/你觉得这个电影好看吗？——一般。（马马虎虎，不好也不坏）（12）辅导：辅导语法，辅导汉语（13）散步：散散步、散一会儿步——聊天、唱歌、跳舞、洗澡、睡觉、见面（14）功课：复习功课做功课（15）不一定：你每天都去上课吗？——不一定，要是我想睡觉我就不去。（16）坚持：坚持上课、坚持学习、坚持锻炼（17）网球排球游泳跑步（18）什么的（19）感谢：感谢你的帮助/感谢父母的爱/感谢你来参加我的生日晚会（20）接受：接受采访、接受帮助、接受她的礼物、感谢你接受我的采访2改错3练生词：教师领读生词（全班齐读一遍）、让全班齐读黑板上的生词，然后请个别学生读，注意纠正发音跳读4讲解生词：主要是组词、组句，把课文中的一些句子练熟、练透（三）导入语法点问：表示一段时间的词有哪些？（课前先板书）一会儿（一）分钟（一）刻钟（一）小时（一个）上午、下午、晚上（一）天半年、（一）年（一个）星期半个月、（一）个月1时量补语问：你来了多长时间了？板书：⑴我来了一年多了。问：你每天学习多长时间？V+一段时间板书：⑵我每天学习四五个小时。问：你学汉语学了多长时间了？板书：⑶我学汉语学了半年了。问：昨晚你跟朋友聊天聊了多长时间？V+O+V+一段时间板书：⑷昨晚我跟朋友聊天聊了四个小时。⑸我学了半年汉语了。V+一段时间+O---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（6）昨晚我跟朋友聊了四个小时的天。2概数的表达（1）连用相连的两个数词：三四、二三十、五六百、七八千、一两万（2）数量词+多：一斤多、十多块、二十多岁、一万多个（3）数量词+几：十几个人、几百块钱练习：用P64练习五练习动词拷贝型，别的用下面的问题：你打算在中国学习几年？昨天你预习了多长时间？你每天睡多长时间？你学了多长时间汉语了？你每天上几小时课？你每天预习多长时间生词和课文？你每天做多长时间作业/功课？你晚上看多长时间电视？（四）处理课文1正常语气领读课文2让学生提问3答疑并提问：学了几年汉语了？——学了一年了。（从开始到说话的时间）问：罗兰还在学吗？如果没有第二个“了”，句子是什么意思？“准备再延长一年”的“再”是什么意思？罗兰原来打算在中国学多长时间？她为什么想延长一年？这样的话，她在中国一共要学几年？她对中国的生活习惯了吗？（你呢）还有什么地方不习惯？（你呢）晚饭后罗兰常做什么？（你呢）她常锻炼身体吗？（你呢）4让学生分组自由练习5抽学生上台背说课文6...