千帆竞发在今朝而今迈步从头跃——“当代大学生素质教育中成材教育与革命传统教育相结合”调研报告为了更好地完成《当代大学生素质教育中成材教育与革命传统教育相结合》课题的研究，从2004年3月开始，本课题组采用调查问卷、座谈、访谈、中型研讨会等形式，对当代大学生的革命传统教育与成材教育相结合的教育情况进行了调查，5月本课题组组织相关人员对北京青年政治学院、北京化工大学、北京服装学院、北京工业大学、对外经贸大学、北京联大、旅游学院、北京联大师范学院等若干所高校在校学生及已毕业的部分学生进行了问卷调查。本次调查共发出问卷2000份，回收1955份，回收率为：97﹪。其中问卷1943份，率为：99.4﹪。参加调查的人员中，中共党员218人，占11.4﹪；共青团员1603人，占83.8﹪；民主党派18人，占9﹪；群众2人，占1﹪。本课题组针对调研结果并结合现实情况对当代大学生素质教育中成材教育与革命传统教育相结合的情况进行了分析和研究，基本情况如下。第一部分调研的总体情况调研结果表明，当前大学生对革命传统教育的重要性、意义、作用认同状况非常好。优秀的革命传统历史是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的旗帜，是推进我国社会前进的巨大力量，是全国各族人民共同的精神支柱。在新的历史条件下，加强对当代大学生素质教育中革命与教育传统、成材教育相结合，从而引导他们投身于社会主义现代化建设事业，为中华民族的振兴而具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。801名即41.8%的学生认为是中央总书记胡锦涛同志去西柏坡之行的看法是非常及时的，很有必要，598名即31.2%的学生认为很有必要。对2003年深圳市三届人大会议把革命传统教育划为德育考核内容，767人即39.7%的学生表示同意；545人即28.2%学生表示基本同意。对“有人认为当今时代革命传统教育已经过时了，您的看法是”一题的回答,32.6%的学生不同意“人与人之间没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益”的说法。65.6%的学生同意“中国青年应以胸怀祖国，服务人民为座右铭”；79.6%的学生同意“幸福在于不断的奋斗之中”；48.6%的学生不同意“人不为己，天诛地灭”的说法；60.7%的学生同意“个人利益服从党和国家利益”。对“在抗击非典”战役中牺牲的白衣天使的行为的评价，58.4%的学生表示赞成、敬佩。“您认为在市场经济条件下，中国优良传统教育”24.6%的学生认为能够适应现代社会发展的要求，应该大力宣传和提倡；55.8%的学生认为有积极意义，但必须经过改造后才能与时代相适应。对入党一题的调查，学生是信仰共产主义；20.5%学生是为他人和社会多做贡献；34.3%的学生是为了能够更好的发挥自己的社会作用并早日成材。“如果您略通水性，遇见有人落水，您会”，45.7%的学生回答为毫不犹豫，跳水救人。65.8%的学生认为“在公共汽车上，遇见老幼病残孕的人上车”会毫不犹豫，主动起身让座。“假如国家发生对外的正义战争，”31.4%的学生表示毫不犹豫，报名参军；43.8%的学生表示一定与党和政府保持一致，认真做好本职工作。对学生“勤俭节约”方面的调查中，43.3%的学生会将在饭店管制的菜肴带回家；42.8%的学生会利用家中洗菜、洗脸的水；70.2%的学生能在光线充足时，自觉将日光灯熄灭，而无论是在家庭还是公共场所；55.8%的学生能将纸张双面利用；57.2%的学生将家中用旧的物品捐献给需要的人或地区。对素质教育中成材教育与革命传统教育相结合，对革命传统教育的内容等问题回答状况较好。调研结果表明，绝大多数参与调查者对什么是优良革命传统、革命传统教育的内容认识比较清晰，了解比较多。尤其是国家、政府大力宣传的爱国主义教育基地，先进人物等问题的回答非常好，但对某些不是很出名的地点、人物等尚有些模糊。对熟知的革命圣地的调查，93.4%的学生回答为井冈山；西柏坡—74%；延安：90.7%；遵义：78%；雨花台：27.3%。看过的影片或电视剧：《巍巍昆仑》20.4%；《开国大典》61.1%；《地道战》93%；《铁道游击队》80.1%；《上甘岭》80.1%；《党的女儿》50.4%。合唱的革命歌曲：《没有共产党就没有新中国》90.7%；《保卫黄河》63.7%；《我的祖国》48.7%；《在太行山上》21.6%；《游击队...