2746名高中生对四类常见传染病的认知情况调查分析罗淞李松良【摘要】目的調查高中生对艾滋病、乙肝、丙肝和肺结核四类常见传染病的认知情况，为学生的健康教育工作提供依据。方法对钦州市第二中学2019年8月在校的高一新生、高二学生（高二升高三）共2836人进行匿名调查，自主设计问卷，调查学生对传染病传播途径、预防的认知情况，以及认知途径的构成情况。结果共收到有效问卷2746份，高中生AIDS、乙肝、丙肝和肺结核四种疾病传播途径的不知晓率分别为6.37%、63.55%、74.11%和51.60%;疾病预防知识的不知晓率分别为88.67%、20.83%、40.50%和77.35%;认知途径中，高一和高二年级学生对AIDS和丙肝的传播途径知晓率有差异，且差异有统计学意义（P<0.05）;不同生源地的高中生对AIDS和丙肝的预防知识知晓率差异有统计学意义（P<0.05）;不同年级的传染病认知途径构成比差异有统计学意义（P0.05）。结论高中生对于四类常见传染病的总体认知情况不理想，不同年级、生源地的学生的认知情况存在部分差异，网络、媒体是当今高中生传染病认知的主要渠道，应该加强学生的健康教育。【关键词】高中生;传染病;认知情况;调查：R183文献标志码：ADOI：10.3969/j.issn.1003-1383.2020.10.009【Abstract】ObjectiveToinvestigatethecognitionofhighschoolstudentsonAIDS，hepatitisB，hepatitisCandtuberculosis，soastoprovideabasisforstudents'healtheducation.MethodsAnanonymoussurveywasconductedonatotalof2836studentsofgradeoneandgradetwo（gradetwotogradethree）inQinzhouNo.2MiddleSchoolinAugust2019.Thequestionnairewasdesignedindependentlytoinvestigatestudents'cognitionofthetransmissionroutes，preventionandthecompositionofcognitivepathways.ResultsAtotalof2746validquestionnaireswerereceived.TherateofbeingunawareofroutesoftransmissionofAIDS，hepatitisB，hepatitisCandtuberculosisamongseniorhighschoolstudentswas6.37%，63.55%，74.11%and51.60%，respectively.Therateofbeingunawareofknowledgeofdiseasepreventionofthe4kindsofabove-mentioneddiseaseswas88.67%，20.83%，40.50%and77.35%，respectively.Inthecognitivepathways，therewasasignificantdifferenceintheawarenessrateoftheroutesoftransmissionofAIDSandhepatitisCinseniorhighschoolstudentsofgradeoneandgradetwo，anddifferencewasstatisticallysignificant（P<0.05）.TherewassignificantdifferenceintheawarenessrateofAIDSandhepatitisCpreventionknowledgeamongseniorhighschoolstudentsfromdifferentplaces（P<0.05）;theconstituentratioofinfectiousdiseasecognitivepathwayamongdifferentgradeswasstatisticallysignificant（P<0.05），buttherewasnosignificantdifferenceintheconstituentratioofinfectiousdiseasecognitivepathwaysamongseniorhighschoolstudentsfromdifferentplaces（P>0.05）.ConclusionThegeneralcognitionofhighschoolstudentstofourkindsofcommoninfectiousdiseasesisnotideal，andtherearesomedifferencesinthecognitionofstudentsindifferentgradesandplaceswheretheyarefrom.Networkandmediaarethemainchannelsforseniorhighschoolstudentstorecognizeinfectiousdiseases，andhealtheducationshouldbestrengthened.【Keywords】highschoolstudents;infectiousdiseases;cognitivesituation;investigation高中生正处于人生发展的重要阶段，一方面身心还在发育中，心理上易受外界影响;另一方面，面临繁重的学习压力，易因为疾病因素而影响学业[1]。高中生的生活相对集中，相互接触频繁，是传染病蔓延、流行和暴发的易感人群。近年来，新闻报道多地学生发生集体性肺结核的新闻，且我科门诊日常接诊及每年高考前体检中，均发现患有结核的学生。同时因肝功能异常来就诊的学生中发现乙肝表面抗原阳性、丙肝抗体阳性的也有一定例数，他们并不知道自己如何被感染。为有效预防疾病在高中生中传播，开展更为有效的传染病卫生教育提供依据，本研究通过自编问卷对钦州市...