第8课改变世界面貌的蒸汽革命稔山第二中学主备人：高秀萍复备人：林丽华审核人：周惠远教学内容本课在整个世界近代史教学中起着承上启下的作用。通过对本课的学习，了解了第一次工业革命的进行和后果——使整个世界发展格局发生巨大变化，为后面第三、四单元的学习奠定基础。教材大体上从珍妮机的发明、瓦特改良蒸汽机、史蒂芬孙研制成功火车机车、工业革命的后果等方面对这一划时代的生产力领域的巨变作了介绍。教学目标知识与能力了解哈格里夫斯发明珍妮机、瓦特改进蒸汽机、史蒂芬孙发明火车机车的基本史实；认识蒸汽机在大工厂生产中的作用以及铁路给人类社会带来的影响。过程与方法对“是什么原因促使人们去发明机器？”“蒸汽机的应用如何推动社会的进步？”等问题展开讨论，培养学生从多层面、多角度地去探究问题，寻求解决问题的方法。情感态度与价值观通过本课的学习，懂得科学技术是生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神和创新的精神。教学重难点教学重点：珍妮机的发明、瓦特制成改良蒸汽机。教学难点：工业革命发生的原因和工业革命的后果影响。教学课时1课时教学过程创设情境，导入新课，并板书课题同学们，你们看过《泰坦尼克号》吗？泰坦尼克号是当时世界上最豪华的客轮，被称为“永不沉没的船”。那么泰坦尼克号的驱动是什么？轮船是那次工业革命发明的，这次工业革命还有那些发明和创造？涌现出那些发明者？今天，我们带着这些问题一起学习第八课。（一）“解放”手的发明1、珍妮机发明的背景工业革命是促使工场手工业发展到大机器生产的一次革命，是资本主义发展史上的重要阶段。17世纪以后英国羊吃人的圈地运动，海外市场的扩大，欧洲毛纺织业的发展，一些人开发明和使用机器。英国棉纺织业很发达为机器的发明提供了条件。由于飞梭的发明织布速度提高了，棉纱紧缺，人们开始研究如何提高纺纱速度。2、珍妮机的发明1765年哈格里夫斯发明出能够同时纺出多跟棉纱的机器，大大提高了效率。3、珍妮机发明的意义使人类直接参加劳动的手被解放了出来，玩长了人类在物质生产领域中的一次革新。（二）蒸汽的推动力1、水力风力纺织机的不足。2、水力机器，风力机器受自然条件的限制不能满足广泛的需求。3、瓦特完成对蒸汽机的改良（1）1763年他受命修理一台别人发明的蒸汽机，这是他有机会研究蒸汽机的结构和性能，记过多次试验，瓦特终于完成对蒸汽机的改造，提高了蒸汽机的热效率。（2）1783年瓦特又把蒸汽机与工作机连在一起，使工作机获得了强大持久，稳定的动力。是人类第一次完成了在劳动中以热力代替人力的革命性飞跃。（3）瓦特改良的蒸汽机因能代替一切工作机的转动而被称为万能的原动力。4、瓦特改良蒸汽机的意义他的发明和普遍应用彻底改变人类生产和生活面貌，开创了一个崭新的时代——蒸汽时代。（三）呼啸而来的火车时代1、引发交通运输革命的原因（1）采用机器生产，促进了工农业产品产量的提高，而要把这些大量的产品快速的运出去，就需要新型交通工具的出现。（2）以蒸汽机作为万能的动力机，应用于各种机器之上，对设计师以启示。2、汽船的发明1807年美国富尔顿发明汽船3、火车的发明英国史蒂芬孙1814年研制的“布拉策号”试运行成功；英国史蒂芬孙1825年9月27日亲自驾驶“旅行者号”试运行，获的成功；英国史蒂芬孙1829年成功的试验了更为先进的“火箭号”机车，使人类进入火车时代；4、火车发明的意义蒸汽机在交通业中的应用使人类进入火车时代，扩大了人类的活动范围。（四）出乎人们预料的后果1、社会生产力获得了突飞猛进的发展2、使社会的阶级结构发生变化，产生了工业资产阶级和工业无产阶级两大对立的阶级。3、现代大工厂建立起来，人类完成了从手工工场向大工厂时代的过渡。（五）课后小结英国工业革命的时间是18世纪60年代——19世纪上半期，它的标志是——珍妮机的发明和使用。机器的使用首先从棉纺织业开始，瓦特改良蒸汽机后，蒸汽机应用于各种行业，人类进入蒸汽时代。十、反思在英国进行工业革命的时侯为什么中国没有进行工业革命？教学板书第8课改变世界面貌的蒸汽革命班级姓名学号评分一填空1、时代特征：18世纪中期到19世纪中期是世...