教学内容备注第十九课中国画跟油画不一样一、复习巩固复习语法：结果补语、时量补语1二、导入新课你见过中国画吗？画马非常有名的画家叫什么名字？三、讲解新课1.本课生词中国画：看中国画，喜欢中国画。油画：西洋画的一种,用油质的颜料涂绘在布或木板上的画。买油画俄罗斯油画一样：相同。一样高开门：商店开门，银行还没开门老：老人家，老教授画：画画儿，画油画画家：有名的画家，老画家家：旅行家，美术家，文学家爱好：有很多爱好，爱好画画儿唱：唱歌，唱得好京剧：唱京剧，听京剧马马虎虎：写得马马虎虎幅：一幅画儿，一幅字学习生词2长：两点之间的距离大（跟‘短’相对）。ａ）指空间：这条路很长，长长的柳条垂到地面ｂ）指时间：夏季昼长夜短，长寿，时间很长，借了多长时间。教学内容备注长度：南京长江大桥气势雄伟，铁路桥全不错：考得不错翻译：翻译英语书过期：过期了，没过期罚款：交罚款，过期罚款罚：处罚。罚款，赏罚分明，罚钱，罚了多少钱查：查生词，查语法2.学习句子（1）板书动态展示后，示范读—领读—齐读—个别读。（2）结合句子的生词练习教学过程设计：在讲解完重点词语后，再读一遍生词，起到复习巩固的作用，同时结合句子操练。①领读生词和相应的句子。②类似地复读其它生词。（注：用这种方法，学生不仅学会读生词，还可以学习生词的使用。在汉字的提示下，教师一边领读，一边让学生复述，学生更容易理解并记住所学内容。这是根据心理学的原理充分调动了视听功能，一定会取得更好的效果。）3.学习课文教学过程设计：学习并练习情景会话。①示范读—领读—齐读—分角色朗读—个别读，教师纠音。教师范读课文。让学生整体感知，划出自己不能理解的部分②教师根据课文框架请同学复述，或提问后请同学回答问题。显示课文框架，让学生在课文框架的提示下复练。③教师逐段讲解，特别是学生不能理解的部分。请大家根据课文内容互相提问，进一步理解课文。教学内容备注④教师就课文内容提问，学生讨论并回答。⑤将课文框架还原为课文，让学生再练习。4.讲练本课的语法①跟一样/不一样这张表上海话中国画这个中学这件西服我爸爸跟跟跟跟跟跟那张表普通话油画哪个中学那件西服我妈妈一样。不一样。一样不一样？一样不一样一样有名长喜欢中国画②时量补语（2）通过已学过的句子，引出时量补语。5.阅读和复述讲解重点词语。显示例句，并讲解根据课文框架请同学复述，将课文框架还原为课文四、课堂操练1．熟读短语2．句型替换3．课堂活动4．会话练习5．根据图画的内容说话（可一人说话，也可多人分角色对话）6．显示句型格式和相应的提示词进行交际练习五、课堂小结1．本课学习的主要词语和语法。2．本课所涉及的话题训练。六、布置作业