互联网+时代高校钢琴教学的改革探讨撰写时间：202X年XX月XX日陆晨曦摘要：现如今，我国社会在不断发展并有所进步，经济和科技水平都大有提高，在这种局势下，“互联网+”已然融入到现在的每行每业，融入了“互联网+”的教学行业，也得到了发展的大好时机。本位将深度分析钢琴教学的革新，将“互联网+”作为时代背景，提出相关措施，希望对钢琴教学的发展有所帮助。关键词：互联网+”;钢琴教学中图分类号：J624.1-4;G642文献标识码：A文章编号：15-5312（2021）08-0228-01当今社会在不断发展革新，各行各业对人才的标准也是在不断升高。钢琴教育在高校的音乐教育中地位显著，在当今的“互联网+”大时代背景下，钢琴对于人才的培养也是面临着不小的挑战，钢琴教育一直沿用的传统教育方式已然不能跟上时代的变迁，故需对钢琴教育进行改革。本文将具体分析钢琴教育中短板，并且深入探析钢琴教育具体的教学方式。一、“互联网+”钢琴教学的优势1.网络教学打破时空限制。钢琴的学习是长久的，只有不断练习，持之以恒，技艺才会精湛，假若学生处于三天打鱼，两天晒网的状态下，那么他刚刚学的技巧将会很容易忘却，如果借助“互联网+”的时代来进行钢琴教学，传统教育受时间、地点的舒服的问题将会迎刃而解，通过“互联网+”，学生可以自由分配自己的学习时间，可以在不同的地方学习钢琴，不仅没有时间、地点的约束。还能反复进行学习，有老师录制教学视频，发布到网络上，学生可以自主学习，经过反复的观看与联系，不仅加深了学生对知识与技巧的记忆，更能大大提高学生的钢琴水平。2.教学、教室资源丰富且开放。在“互联网+”的环境下，网络作为最新的教学方式，给学生带来了丰富的教学资源，而“互联网+”作为人人都可接触的媒介，它拥有海量资源，钢琴的教学的范围放大至全世界、全时代，学生想要的知识都可以找到，这是钢琴教学的一大重要突破。“互联网+”面向所有人，学生可以根据自身选取学习资料，不在像之前还需去图书馆等地方去查阅资料，在网络上，学生可以学习到不同的演奏风格，还可以跟着视频联系，不断提升自己的指法和技艺，而且通过视频，学生可以感受到演奏者赋予曲子的情感，学习他们的演奏方式，通过现在成熟的教学水平，学生可以根据自身水平选择合适的视频进行学习，这位所有的学生提供了良好的教学，甚至可以提升学生的自身审美，也大大提升了学生的学习兴趣和规划能力。二、利用互联网深化钢琴教学改革策略1.拓展教学资源。在传统教学中，教学资源不够广阔灵活，教室也没有开拓资源的意识，也没有碰到合适的机会。因此，这很大程度上限制了教学的质量提高。但是通过“互联网+”，拓展教学资源已是易如反掌。首先，在如今的时代背景下，能够构建一个包括文字、圖片的多媒体教学库，这不仅仅方便学生，也方便老师去查找资料，以便学习。其次，现如今的技术飞速发展，现在的教学资源的价值不可估量，且具有科学性，然而对于资源开发及挖掘是不能达到目标的，我们可以将“互联网+”当成一种知识的结合，从不同的角度对它进行评析，不断的补充现有的教学资源库，为所有想要学习的人提供更多获取知识的渠道。2.在互联网上强化艺术交流。在“互联网+”时代，高校钢琴教学需要强化艺术交流。对于钢琴演奏，现在大多数的老师都将它看成一门技术，并不是这样的，钢琴演奏自古至今都是艺术，对于那些艺术造诣颇高的学者来说，及时不会弹奏钢琴，也能通过演奏，领悟到其中蕴含的情感。所以，老师在教学是一定要注意学生们对钢琴艺术的交流。如果能将艺术交流也作为教学中的一项，那么学生的眼界将会大大开阔，通过交流与思考，学生对于钢琴的认识也会更深入。例如老师可以在网上下载一些国外的钢琴演奏，带学生分析国内外音乐的差异，共同探析种子方音乐的异同，然而它们最大的共同点则是思想境界颇高，所以，强化艺术交流是很有意义的。老师还可以将优秀学生的演奏过程发布至网络，不仅是对优秀学生的肯定，还能帮助其他学生学习，提高思想水平。在借助互联网进行教育的同事，老师还需要对学生进行引导，唤醒他们的主体意识，提高其思想高度。3.通过互联网交流反馈。高校钢琴...