现代中国教育与文学艺术导学案制作人：赵振萍审核人：李福美学案序号24制作时间2012-11-19一、【课标考纲要求及解读】课标考纲要求：[考纲].教育事业的发展。.“百花齐放，百家争鸣”方针。[课标].知道我国“百花齐放，百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。2.了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。课标考纲解读：1．教育事业的发展：①建国初期扫盲教育的目的、主要内容和结果；②义务教育的实行；③高等教育在不同历史阶段的发展状况；④理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。2．“百花齐放，百家争鸣”方针：①“双百”方针提出的时间、内涵及意义；②在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。二、【问题导引，落实基础】1、党和政府重视扫盲教育工作的措施、取得的成效？国家为什么要把扫盲教育列入宪法？2、国家重视义务教育的措施及取得的成就？3、什么是教育大革命？高等教育的发展中有哪些曲折？高考招生制度从哪一年开始恢复？改革开放以来，高等教育有哪些新的发展？4、“双百”方针提出的背景、内容、成果？经历的曲折过程？实施过程中出现的问题及经验教训？三【问题探究】材料一1957～1997年中国高等教育发展对照表年份1957年1960年1977年1997年学校数量229所1289所328所2170所(2)根据材料二并结合所学知识，分析1957～1997年我国高校数量大幅波动的原因。(4分)材料二邓小平说：我们要实现现代代，必须有知识，有人才。要反对不尊重知识分子的错误思想，要重视知识，重视从事脑力劳动的人，要承认这些人是劳动者。对于恢复高等院校正常的招生制度，邓小平在1975年就有过这方面的设想，但由于“四人帮”发动了“反击右倾翻案风”运动而未能实现。但他从中华民族的长远利益和国家的长远发展出发，对此事一直念念不忘。（1977年）邓小平果断恢复高考的战略决策，顺民意，得民心，改变了整个中国的面貌和整整一代甚至几代中国青年的命运。（他们）为中国的改革开放和社会主义现代化建设的蓬勃发展，展示骄人的才华，贡献着无尽的力量。——摘编自薛庆超《革故与鼎新：红墙决策》（2）指出材料二体现的邓小平的思想以及他决定恢复高考的动机；（4分）根据材料三并结合所学知识，说明邓小平这种思想和恢复高考的决定对当时知识分子和中国青年命运的影响。（4分）总结方法技巧：---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---四【巩固练习】1、(2011·山东基本能力，29)“国运兴衰，系于教育。”下列有关新中国教育的表述，按出现先后排列正确的是()。①实施“科教兴国”战略②面向工农“开门”，开办工农学校③恢复高考④教育要面向现代化，面向世界，面向未来A．②④①③B．②③④①C．④③②①D．④①②③2．（2010·广东文综17）下列说法体现了“双百”方针内涵的是（）A．“要革命派，不要流派”B．“争论会引起党内思想不一致”C．“让样板戏占领革命舞台”D．“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子”3．（2009广东文基，28）《中华人民共和国义务教育法》颁布于A．20世纪70年代B．20世纪80年代C．20世纪90年代D．21世纪初4．（2009浙江文综卷，20）电影《高考1977》反映了恢复高考后的第一次考试。如果让你来设计这场考试的场景，可能出现的是A．背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲B．外景：考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅C．内景：考场中张贴有“实施“科教兴国”战略的标语D．特写：作文题目“评“关于真理标准问题的大讨论”5.（2007广东卷，15）20世纪90年代，中共中央为实现我国社会主义现代化而作出的重大部署是A．开展真理标准问题的大讨论B．实施科教兴国的战略C．提出“三个面向”的教育方针D．提出“百花齐放、百家争鸣”的方针6．（2008年广东单科，13）建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点。属于“文化大革命”时期的教育方针是A“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”B“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”C“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院”D“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想...