对富阳市农村小学生阳光体育运动现状的调查研究里山镇中心小学吴所具洞桥镇中心小学于杰【摘要】通过运用问卷调查、文献资料和数理统计等方法,对当前龙羊区小学生抽样分析参加阳光体育运动的情况进行调查研究。得出龙羊区小学生对阳光体育运动的兴趣爱好浓厚，大部分都不同程度参加了体育运动，且体育活动的组织形式和项目都呈现多样化。应试教育的压力和体育资源的匮乏是影响我市小学生参加阳光体育运动的主要因素，特别是农村学校应该提高对体育工作的重视程度，转变应试教育体制,向素质教育大踏步迈进，并加强对阳光体育运动的监察力度；此外还应加大对体育场地器材经费的投入，购置必备的体育用品和器材来保证阳光体育运动的实施。【关键词】；小学生；阳光体育；体育活动；现状调查。一.背景改革开放以来，龙羊区的经济得到了迅速的发展，然而，随着社会的物质文化水平的提高，现代生产和生活方式也给孩子们带来了体力活动的减少和心理压力的增大，对孩子们的健康造成了日益严重的威胁，因此，加强体育锻炼便是人们普遍关注并认同的一条重要途径，增进学生的身心健康成为当今的重要课题。通过人们健康意识的进一步加深，再加上政府的重视、及时的领导，使得我市龙羊区城乡小学生的阳光体育运动得到了很大的进步，取得了显著的成绩。本文通过对龙羊区城乡小学生阳光体育运动的问卷调查，全面了解龙羊区小学生阳光体育运动的现状，掌握龙羊区小学生对阳光体育运动的认识以及参与阳光体育运动的基本情况。（一）阳光体育运动的内涵与意义所谓的阳光体育运动，是指由教育部、国家体育总局和共青团中央共同决定，从2007年开始，结合学生体质健康标准的全面实施，在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动的简称，为引导广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下积极参加体育锻炼，教育部、国家体育总局、共青团中央于2009年4月29日全面启动了全国亿万学生阳光体育运动。当天上午10时至11时，在全国范围内统一举行了阳光体育运动全面启动仪式和全国亿万学生集体锻炼1小时活动，以扩大全国亿万学生阳光体育运动的声势，形成全国联动、上下互动的体育活动氛围。全国亿万学生阳光体育运动的启动,具有深远的历史和现实意义。从科学发展的视角,青少年学生是国家未来的主人,他们的健康体质是国家的财富,是社会进步、国家昌盛的希望。阳光体育运动的启动是新时期加强人才建设的战略措施和富国强民之本；开展阳光体育运动是落实“以人为本”的内在要求；从教育的视角,是转变教育理念，全方位提升办学的内涵与层次,提高全面发展素质教育质量的重要举措；从社会的视角，是我国在社会发展的新时期构建“和谐社会”。倡导健康、文明、科学的生活方式，形成全民健身氛围的需要。开展阳光体育运动使各级各类学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和风气,使广大学生走进大自然、走到阳光下，培养体育锻炼的兴趣,为终身体育打下良好的基础。二.研究对象与研究方法（一）研究对象在龙羊区随机抽取年龄在8～13岁的农村小学生300人。其中男生180人，女生120人。（二）研究方法采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法，由两名体育老师设计了一问卷，龙羊区3个乡村小学的学生中各随机抽取了100名学生进行问卷调查。共发放问卷600份，回收574份，有效回收率95.7%，其中有效问卷558，有效率97.2%。占总发放问卷的93%。调查信度采用再测法进行，两次调查时间相隔2周，调查结果R=0.82，符合社会调查要求。为了进一步了解阳光体育运动在学校的开展情况，在对学生进行问卷调查的同时，还对龙羊区6所学校的部分体育老师进行走访调查。三.研究结果与分析（一）龙羊区小学生阳光体育运动的现状分析1.学校阳光体育运动的场地、设施、器材情况体育运动的场地、设施、器材配备，是学校贯彻党和政府的教育方针，进行体育教育，培养德、智、体全面发展人才的重要物质条件；是学校体育运动赖以进行的物质基础，它通过自身的完善程度制约和影响着阳光体育运动的内容和水平。表2现有的场地器材满足学校体育各项工作情况的评价一览表满足学校体育工作情况人数构成比(%)完全能98.78基本上能12...