专题18近代中国经济结构的变动与民族资本主义的曲折发展高考试题考查内容命题角度难度2018新课标Ⅱ，42题近代中国经济的发展通过史料考查近代中国工业的发展稍难2018江苏卷，6题洋务运动通过历史现象靠产洋务企业的发展状况中等2017新课标Ⅰ，28题洋务运动以历史现象为切入点考查洋务运动中等2017新课标Ⅰ，29题近代经济结构的变动以数字材料切入考查近代经济的发展状况中等2017新课标Ⅱ，28题洋务运动与历史现象切入考查洋务运动容易2017江苏卷，11题近代民族资本主义的曲折发展以数字材料切入考查民族资本主义的曲折发展中等2017天津卷，5题洋务运动以近代海军的发展切入考查洋务运动中等2016海南卷，15题近代经济结构的变动以社会现象为切入点考查近代经济结构的变动中等2016江苏卷，7题近代经济结构的变动以文献史料切入考查近代经济机构的变动容易2016新课标Ⅰ，28题近代经济结构的变动以历史事实切入考查近代经济结构的变动中等这一部分内容是近年来高考命题的重点。高考对这部分内容的考查以选择题为主，但也有非选择题，主要考查考生从材料中提取有效信息、调分析解读动所学知识解决历史问题的能力。备考复习时从以下方面来把握：（1）重点掌握一条主线、两个重点一条主线：中国民族工业的兴起和曲折发展。在复习时可从宏观上掌握民族资本主义的发展轨迹：产生—初步发展—短暂的春天—曲折发展—萎缩，要注意分析每一个阶段的背景、特点和对社会发展的影响。两个重点：一是近代民族工业的兴起；二是民国时期民族资本主义的曲折发展。（2）掌握重点概念，如自然经济、外国资本主义经济、民族资本主义经济、官僚资本主义经济。（3）注意洋务派的主观目的和客观结果是不一致的，同学们在复习时应对此辩证地看待，培养自己用辩证的眼光看待历史问题的能力。考点一近代中国自然经济的逐步解体（2017年新课标Ⅰ）1904年，湖南、四川、江苏、广东、福建等长江流域与东南沿海9个省份留日学生共计1883人，占全国留日学生总数的78%，直隶亦有172人，山西、陕西等其他十几个省区仅有351人。影响留日学生区域分布不平衡的主要因素是A．地区经济文化水平与开放程度有别B．革命运动在各地高涨程度存在差异C．清政府鼓励留学生的政策发生变化D．西方列强在中国的势力范围不同【解题思路】【要点解密】本题以近代中国留日学生区域分布不平衡为切入点，深入考查了考生对近代中国地区经济文化水平与开放程度不平衡的认识和理解。本题难度不大，实际上类似的角度在以往高考题也曾考查过，如2015年全国Ⅰ卷27题就考查了古代经济重心南移对文化格局的影响。由此就要求学生在备考过程中要关注以往的高考真题，认识高考命题的特点和规律，并要透过现象看本质，对历史问题的原因进行正确分析。（2016年海南卷）19世纪70年代初，生丝、茶叶合计占中国贸易出口总值的近90％，1900年降至38％左右，20世纪初年中国已失去主要丝茶输出国的地位。导致这种现象的主要原因是A．中国丝茶竞争力减弱B．清政府的重农抑商政策C．中国小农经济的瓦解D．中国产业结构的变化【解题思路】【要点解密】本题以晚清对外贸易中中国生丝、茶叶比重的变化为切入点，考查考生对晚清经济结构的理解和认识。本题属于“因果类”的选择题，解答该类试题的关键是弄清逻辑关系，通过题目给出的时间信息进行排除，然后找逻辑关系即可。晚清经济结构的变化是高频考点，每年必考，对这一部分知识我们要高度重视。（2016年江苏卷）1884年刊行的直隶《玉田县志》载：“洋舶互市……我之需于彼者，至不可胜数，饮食日用曰洋货者，殆不啻十之五。”又据光绪《雄县乡土志》：“亚谷城村，居民多以熬硝或以硫黄蘸促灯为业，自火柴行，而此业渐歇。”综合这些材料，可知这一时期A．经营洋货和新产品的店铺增多B．中国传统的手工业遭到沉重打击C．洋货的销售在口岸遭到了抵制D．外来技术的传入促进手工业发展【解题思路】材料体现的是中国传统经济解体，并不是店铺增多，故A项错误；材料说明由于洋货的冲击，中国农村传统经营的产业遭到破坏，故B项正确；材料中“殆不啻十之五”说明部分开始使用，并不是抵制，故C项错误；材料明显是破坏...