面对生活中的不良诱惑（教案）【内容标准】了解违法与犯罪的区别，知道不良心理和不良行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。【教学内容】鲁人版思品初一下册第七单元第十五课《面对生活中的不良诱惑》新授课教学设计【教材分析】第十五课“抵制不良诱惑预防违法犯罪”从属于第七单元“学会依法保护自己”,本单元的生活主题是抵制不良诱惑，预防违法犯罪，学会依法保护自己，过健康安全的生活。第十五课“抵制不良诱惑预防违法犯罪”的教学目标是帮助学生正确分析和对待身边的种种诱惑，学会采取正确的方法抵制不良诱惑；帮助学生明白“法不可违”，认识一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。自觉遵纪守法，防微杜渐，做遵纪守法的小公民。包括两个项目内容，其中“面对生活中的不良诱惑”是本课第一框,本框题由两个层次的内容组成：一是不良诱惑的危害，二是抵制不良诱惑的方法。只有认清危害，才能增强抵制不良诱惑的自觉性，因此，第一层次是学好第二层次的基础。两个层次是按照“为什么？”和“怎么样？”的顺序来学习的【学情分析】目前，社会生活丰富多彩，不断发展变化，对外开放进一步扩大，科学技术日新月异，为广大未成年人了解世、封建迷信、邪教和“黄、赌、毒”等，给未成年人的成长带来不可忽视的负面影响，概言之，在学生生活的周围，有许多不良的诱惑。初中学生求知欲强，对自己生活的周边世界充满好奇，但他们的世界观、人生观尚未形成，生活经验缺乏，难以准确把握社会生活环境的复杂性，分辨是非善恶的能力较差，自我控制力不强，因此，很容易被不良诱惑迷惑，出现一些不良心理和不良行为，以致走上违法犯罪的歧途。因此对青少年进行抵制不良诱惑教育，提高他们的自我保护能力，都是很有必要的，也是非常及时的。[教学目标]1、情感、态度和价值观目标：心中有法，增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。2、能力目标：发展独立思考和自我控制能力，提高抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑的能力。3、知识目标：了解不良诱惑的危害，知道抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”等不良诱惑的基本方法。[教学重点]不良诱惑的危害。[教学难点]自觉抵制不良诱惑[教学方法]调查法、情景教学法、事例教学法、合作探究法。[教学准备]1、学生准备：（1）学生课前做好充分的预习（2）课前做好“我们身边有哪些不良诱惑”的调查，并以小组为单位对调查表进行分析，填好调查表。2、教师准备：提前了解班级学生在日常生活学习中面对的诱惑和对诱惑的认识，搜集资料、制作多媒体课件、并把问卷调查表发给学生。[教学过程]一、创设情境，激趣导入先让学生阅读课本50-51页本单元的故事“孟杰和他的伙伴们”，并让学生在读故事的过程中完成两个学习任务。出示幻灯片21.讲了一个什么故事?(内容)2.你从中受到什么启发？（时间是2分钟）学生读故事的同时老师播放视频《终极棉花糖测试》，（即幻灯片3）。之后老师询问完成学习任务情况。特别是看视频未读课本学习的同学，他们未完成学习任务是因为受了老师播放影片的诱惑，刚才老师播放的影片就是你学习生活中的不良诱惑，今天我们就来学习15课第一框“面对生活中不良诱惑”从而导入本课要学习内容出示幻灯片4。辨别——不良诱惑（本节课第一板块的标题）出示幻灯片5调查观察说一说我们身边有哪些诱惑？—————————————————————————————————————————————————————议一议哪些属于不良诱惑？_________________________________________________判断诱惑好坏的标准是？——————————————————————学生课前已进行过调查，并且进行了分组活动。让学生分组合作学习并回答，出示幻灯片6通过课前学生调查和这一活动让学生感知：我们身边有许多诱惑并且存在不良诱惑，能分辨诱惑的好坏，知道好的诱惑是我们成长的动力，它激励我们通过自己的努力和正确的途径去追求真善美，不良诱惑则会给自己和社会带来消极影响。出示幻灯片7感知——不良诱惑（本节课第二板块的标题）出示幻灯片8播放...