生源危机形势下民办高职院校转型发展思考张俊君[摘要]生源危机背景下，高职院校尤其是民办院校怎样实现转型发展，获得一席之地，成为其迫切需要解决的问题。文中分析了民办高职院校生源危机的表现形式，研究了形成生源危机的原因，探讨了在生源危机背景下民办高职院校转型发展的措施。[关键词]生源危机；民办高职院校；转型发展[]G640[]A[]1671-5918（2016）13-0001-02doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2016.13.001[本刊网址]：∥wwhbxb近年来，受人口自然增长率的不断降低，接受高等教育的适龄人口正在逐年减少，适龄人口参加高考的人越来越少，而高等院校扩招还在继续，据《中国人力资源发展报告（2012版）》显示，“我国高等教育已进入生源危机时代”。生源是民办高职院校赖以生存和发展的基本前提，2013年，河南具有招生资格的普通本科院校42所，高职院校达到69所，而民办高职院校达到19所，民办高职院校如何在生源减少的激烈竞争环境中站稳脚跟并且发挥自身优势得以发展，这是一个值得探讨的问题。一、民办高职院校面临生源危机的表现形式（一）报考人数持续减少，民办高职院校生源锐减据教育部门统计，2008—2012年全国高考报名人数（单位万人）依次为1050、1020、957、933、915，和2008年报考高峰相比，2012年减少140万，但是反观录取人数却一路升高，由600万达到685万，录取比由57%升至75%。即使一直录取比例较低的河南省，录取比也超过85%。随着报考人数的减少和录取比例的走高，高校需要的生源量也在提高。以河南省为例，2013年，高职高专计划招生32.4万人；实际录取24.5万，只完成了招生计划的75.6%。民办高职院校第一志愿考生的积极性较低，一次投档完成招生计划比较困难，很多院校均是通过征集志愿甚至降分录取的方式吸引考生，和其招生计划量相比仍有较大出入，有的民办高职院校甚至出现“零投档”。（二）生源争夺愈发激烈，恶性竞争事件频发为了应对生源危机，一些民办高职院校使用多种手段拉拢生源，恶性竞争事件频发，扰乱了正常的招生市场秩序。表现在：其一，一些民办院校故意扩大学校规模，对师资、办学水平、设施等进行虚假宣传；其二，为了吸引更多的生源，一些民办高职院校故意制造谣言，中伤同行的办学声誉；其三，用回扣买生源。民办高职普遍重视招生环节，每年招生季节，都配备专门的招生人员，深入各区县中学，采取给高三班主任提成的方式让其在班级内部进行宣传，给教师下达招生指标。（三）新生报到率低，学生流失率大，生源质量下降据河南省教育厅公布数据，2014年个别民办高职院校报到率甚至不足30%。受招生政策的影响，民办高职院校一般在录取的最底端，加之单招政策的全面放开，为招更多的生源，往往是来者不拒，生源质量往往不尽人意。学生入学成绩低，进入大学后，加上一些高职院校办学没有特色，教学质量低下，导致一些学生产生厌学情绪，进而休学甚至退学不在少数。二、生源危机的成因分析（一）适龄人口逐年下降适龄人口的规模是民办高职院校重要的生源基础。考生生源数量下降是民办高职院校招生困难的深层原因之一，学龄人口持续下降是高考生源不足的主要原因之一。上世纪开始，我国开始进行计划生育，经过一段时间的发展，国内生育率水平较低，根据相关统计，自20世纪90年代后，我国生育率一直维持在较低水平，2001年降为0.201%。长时间的低生育政策直接导致适龄学生的减少，据相关统计显示，近13年来，适龄中小学生减少近3千万，这也直接导致高考报名人数的减少。（二）高等教育大众化的普及自1997年国家对本科教育开始扩招，经过近20年的连年扩招，我国高等教育已经进入大众化，但是与此同时，扩招政策带来的弊端也不断显现。教育部相关数据显示，2012年全国报名参加高等教育招生考试的人数为915万，和2008年的1050万高峰相比，净减少135万。普通本科教育持续大幅扩招，尤其是当前高校升格之风盛行，独立院校和新晋三本院校由于其较高层次的学历，和高职院校相比具有更大的吸引力，吸引了一大批本应该属于高职院校的学生，致使高职院校生源持续下滑。种种挤压，致使高职院校尤其是处于劣势的民办高职院校的生存空间更是所剩无几。（三）...