本章能力测评(三)[第5、6章]本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷60分,第Ⅱ卷40分,共100分,考试时间90分钟。第Ⅰ卷(选择题共60分)一、选择题(本大题包括20小题,每小题3分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)❶下列有关生物变异的叙述,正确的是()A.非同源染色体之间交换片段属于染色体结构变异B.基因内增加一个碱基对,只会改变肽链上一个氨基酸C.染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加D.基因突变、基因重组和染色体变异都能产生新基因❷下列关于基因突变的叙述,正确的是()A.基因突变后基因间的位置关系没有改变B.体细胞发生的基因突变一定不能遗传给后代C.DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失都会导致基因突变D.基因突变与染色体结构变异通常都能用光学显微镜观察到❸图N3-1表示番茄体细胞中某个基因片段发生改变的过程。以下分析不正确的是()图N3-1A.该变异属于基因突变B.该体细胞可取自根尖分生区C.该细胞的子代的遗传信息不会发生改变D.若该变异发生在基因中部则可能导致翻译产物的相对分子质量变小❹下列变异的原理一般认为属于基因重组的是()A.将四倍体与正常的二倍体杂交,培育出不育三倍体鱼苗B.血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变,导致某些血红蛋白病C.一对表现型正常的夫妇,生下了一个既患白化病又患色盲的儿子D.青霉素高产菌株、太空椒等的培育❺下列变异中,属于染色体结构变异的是()A.同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换B.染色体中的DNA分子上缺失了一个碱基对C.果蝇Ⅱ号和Ⅲ号染色体互换部分片段D.将人的胰岛素基因与大肠杆菌的DNA分子进行拼接❻六倍体的普通小麦体细胞内含42条染色体。用紫外线处理小麦种子后,筛选出一株抗锈病的植株X,取其花药经离体培养得到若干单倍体植株,其中抗锈病植株占50%。下列叙述正确的是()A.用花药离体培养获得的抗病植株,自交后代无性状分离B.单倍体植株的体细胞中有三个染色体组,最多时含有42条染色体C.在自然条件下,植株X连续自交若干代,纯合抗病植株的比例逐代降低D.紫外线诱发小麦向抗病的方向定向突变❼下列关于低温诱导染色体数目加倍实验的叙述,错误的是()A.实验原理是低温抑制纺锤体的形成,使子染色体不能移向两极B.解离后的洋葱根尖应漂洗后再进行染色C.龙胆紫溶液可以使细胞中的染色体着色D.在显微镜下可以看到大多数细胞中的染色体数目发生改变❽用纯合的二倍体水稻高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时,一种方法是杂交得到F1,F1再自交得到F2;另一种方法是用F1的花药进行离体培养,再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是()A.前一种方法所得的F2中重组类型占5/8B.后一种方法所得到的植株中矮秆抗锈病的比例为2/3C.前一种方法的原理是基因重组,具体是指非同源染色体自由组合D.后一种方法的原理是染色体变异,是由于染色体结构发生改变❾一个处于细胞周期中的细胞,如果一条染色体上的两条姐妹染色单体上的基因不同,如分别为A与a,则该细胞在分裂的过程中()A.最可能发生了基因突变B.最可能发生了交叉互换C.不可能发生了基因突变或交叉互换D.最可能发生了易位如图N3-2表示某高等植物细胞中的染色体组成模式图,对此分析合理的是()图N3-2A.这可能是一种三倍体植物B.每个染色体组含三条染色体C.此生物能进行正常的有性生殖D.图中细胞不可能存在染色体结构变异下列与多倍体形成有关的是()A.染色体结构的变异B.纺锤体的形成受到抑制C.个别染色体增加D.非同源染色体自由组合一对表现型正常的夫妇生了一个孩子,这个孩子既是红绿色盲患者又是XYY的患者,从根本上说,前者的病因与父母中的哪一方有关,后者的病因发生在哪一时期()A.与母亲有关,减数第二次分裂B.与父亲有关,减数第一次分裂C.与父母亲都有关,受精作用D.与母亲有关,减数第一次分裂下列关于遗传病的叙述,正确的是()A.调查遗传病的发病率,在患者家系中调查B.调查遗传病的遗传方式,在人群中随机抽样调查C.镰刀型细胞贫血症不能通过显微镜观察来诊断D.多基因遗传病是由两对以上等位基因控制的,在群体中发病率高预防遗传病的措施不包括()A.禁止近亲结婚B.禁止遗传病患者结婚C.进行遗传咨询D.进行产前诊断...