经济管理类专业实验教学存在的问题及对策探析摘要：经济管理类专业实验教学能够提高学生的专业素质、推动教学改革的深入发展、促进经管类专业的科学化发展。目前,经管类专业实验教学中存在着若干需要改进的问题，如，实验教学管理机制不健全，实验教学理念落后，教师驾驭实验能力不足，实验教学效果没有充分显现等。以山东工商学院为例，对经管类专业实验教学中存在的问题以及相关的解决对策进行了探析。Abstract:Experimentalteachingofeconomicsandmanagementmajorscanimprovetheprofessionalqualityofthestudentstomeettheneedsofeconomicandsocialdevelopment,whichcanalsopromotefurtherdevelopmentofteachingreform,promotescientificdevelopmentonmajorofeconomicmanagement.However,thereisanumberofissuesthatneedtobeimprovedintheexperimentalteaching,suchasthemechanismisnotperfect,experimentalteachingphilosophyismusty;teacherslackofcapacitytocontrolexperiment;theeffectsdonotfullymanifestandsoon.TakingtheexampleofShandongInstituteofBusinessandTechnology,theproblemsandtherelatedcountermeasuresinexperimentalteachingofeconomicsandmanagementwereanalyzedindetai1s.关键词：经管类专业实验教学；问题;对策Keywords:experimentalteachingofeconomicsandmanagementmajor;problems;countermeasures中图分类号:G642文献标识码：A文章编号:1006-4311(2010)19-0188-020引言经济管理类专业是应用性很强的专业。为了适应社会需求，学生在校期间除接受系统的经济管理理论学习之外，必须学以致用，提升自己的实际操作能力。随着信息技术的发展，实验教学已经成为培养实践能力的重要途径。全面认识经济管理类专业实验教学存在的问题，逐步完善经济管理类实验教学，将有利于培养更多的适应经济社会发展需要的实践能力较强的创新型人才。1经济管理类专业实验教学的重要意义当前,我国高校招生规模逐年扩大，大学教育己由精英教育向大众教育转型。深化教育改革，提升大学自身的竞争力已经成为国内高校发展的重要目标。在此背景下，各经管类高校加强对经管类实验教学的重视，不断完善经管类实验教学改革具有-1•分重要的现实意义：1.1提高学生的专业素质随着我国经济的快速发展，对经济管理类人才的需求快速增长，特别是大量的普通操作性岗位需求量急剧增加，相当一部分学生在求职时直接血向营销、金融、对外贸易、制造企业等一线工作岗位，企业看重的是学生的实际操作能力。因此，作为在校大学生实践能力培养的重要形式，通过校内实验模拟实践教学提高学生专业素质，培养满足社会需要的人才，已成为经济社会发展对人才的客观要求。1.2推动高校教学改革的深入发展国内各高校比以往任何时候都更加重视实验教学在推动教学改革中的重要作用。因此,改革实验教学体制,加强实验教学环节，建立与经济社会发展相适应的课程体系等成为深化教学改革的一个重要方面。1.3促进经济管理类专业的科学化发展经济管理专业与经济社会发展息息相关，现代化的经济环境需耍经济管理类专业更加科学的发展。因此经济管理专业应当适应新吋代的新要求，积极利用现代思想、现代技术加强专业建设，培养具备信息化素质、创新能力和综合运用知识能力的现代经济管理人才，实现经济与管理类专业的跨越式发展。大力推进以计算机技术、现代经济管理思想为重要支撑的经管类实验教学，提高专业建设质量，以专业的科学化发展促进现代化人才的培养。2经济管理类专业实验教学存在的问题经济管理类专业实验教学中普遍存在的问题涉及管理机制、队伍建设、教学理念等多方面，以我校为例，问题主要集中体现在以下几个方面。2.1实验教学管理机制不健全,制度可执行性差主要表现在:实验教学过程管理薄弱，缺乏严格的系统制度,如审批制度、教学评价制度、教学考核制度等。由于历史的原因，我校同很多财经类高校一样在很长一段吋间内存在忽视实验教学的现象，这直接影响了学校对实验教学的投入。2.2实验教学理念落后长久以来，认为实验教学依附于理论课程的观念在教师中还有较大市场，因此对实验教学不够重视，远...