小学四年级英语教案范文示例2022在英语教学之中要让同学展示练习状况，老师注重同学对名词复数的运用，准时给与指导。订正同学错误时注重方式办法，不要打击同学学习的乐观性。对于说得很好的同学应准时褒扬。下列是我收拾的学校四班级英语教案，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。学校四班级英语教案范文一：ALetslearnLetsdoCLetssing教学内容：ALetslearnLetsdoCLetssing教学目标：1.能听懂、会说：Whatsintheclassroom?Aboard,twolights,manydesksandchairs.并能在实际情景中运用。2.能听、说、认读本课主要单词：classroom,window,door,picture,board,light,3.能听懂并能根据指令做事情。教学重点：学习Whatsintheclassroom?及相关单词：classroom,window,door,picture,board,light。教学难点：1.window一词注重w的发音，不要与v的发音混同，老师在教学中应准时订正。2.在答复Whatsintheclassroom?时，注重单词复数的读音。教具预备：1.教材相配套的教学录音带2.老师自制的单词卡教学过程：(一)热身、复习(Warm-up/Revision)1.老师播放第一册Recycle1单元中得Chantandfind局部，同学跟着录音一起说。2.老师出示与chant内容相符的图片，问：Whatsinthepicture?让同学举行答复。Picture一词由这里引出。3.复习pencil,ruler,bag,book,pencil-case,sharpener,eraser,crayon,pen等单词。4.引导同学用以上单词做问答练习，如：Whatsinthebag?Whatsinthepencil-case?5.在同学答复出问题后，老师可再追问：Howmanypencils/pens…?使同学能用复数举行答复。如：Whatsinthepencil-case?Aruler,twopencils…(二)展现新课(Presentation)1.老师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说：Thisisaclassroom.Whatsintheclassroom?2.同学听懂后，老师可先试着让同学答复，能说出英文的同学给与褒扬(desk,chair,picture都已学过)，也可让同学用中文答复。3.告知同学我们要学习有关classroom的内容，教读classroom4.让同学观察本局部的教学课件2遍。[Unit1Letslearn/A]5.让同学看着视频的画面答复：Whatsintheclassroom?(在看了两遍课件的根底上,考察同学的听力和记忆能力)同学不见得都能答复出来,能说出局部即可。老师可针对同学答复的不同程度举行指导，鼓舞同学完整的答复出来。Whatsintheclassroom?Aboard,twolights,manydesksandchairs…当同学只答复出board,light,deskandchairs时，老师进一步再问：Howmany?引导同学说出：Aboard或Oneboard.Twolights.老师可以直接把many一词告知同学。6.老师分离指着黑板，灯，桌子和椅子让同学说出单词。7.出示单词卡，让同学举行认读。老师可以告知同学一些记忆单词的办法。如观看单词的第一个字母和最后一个字母等。(把单词卡贴到黑板上)8.同学跟读并仿照Letslearn局部的内容。(使用教材相配套的教学录音带)9.老师在同学学习了对话的根底上，扩大词汇量：Therearemanythingsintheclassroom.Whatarethey?10.让同学观察教学课件，学习其它单词。可从已学的单词过渡到新单词。11.老师指着教室中的相关事物问同学：Whatsthis?让同学答复。12.老师出示单词卡，让同学举行认读。(并把单词卡贴到黑板上)13.看黑板上所贴的单词卡，读出单词。14.让同学做pairwork:按照教室中的实际状况，自编对话15.同学展示练习状况，老师注重同学对名词复数的运用，准时给与指导。订正同学错误时注重方式办法，不要打击同学学习的乐观性。对于说得很好的同学应准时褒扬。16.老师和同学用英语举行沟通，导入Letsdo的学习。Icandomanythingsintheclassroom.:Openthedoor,turnonthelight,cleanthewindow,putupthepicture,cleantheboardandsweepthefloor.老师尽量把说话的速度放慢一些，边说边做出相应的动作，以便使同学理解。17.老师先说词组,然后再让能力较强的同学代替老师发布指令，让其他同学按照指令做出相应的动作。倡议多让一些同学参加进来，激发同学学习英语的爱好。(三)作业布置(homework)Listen,drawandsay1.老师发给每个同学一张图画纸。2.老师说一段话，同学按照所听到的内容在纸上作画。所听内容：Thisismyclassroom.Whatsintheclassroom?Apicture,twoboards,twodoo...