论远程开放教育数字图书馆云构建摘要：在以广播电视大学为基础构建国家开放大学的背景下，根据国家开放大学远程教育云的规划以及开放大学数字图书馆建设的新需求，以云计算为主要应用模式，提出了基于云计算建立远程开放教育数字图书馆的功能设计。本文结合国家开放大学建设，着重对远程开放教育数字图书馆云的模型构成、实施与应用进行阐述，对云平台建设及服务中存在的问题进行了分析。关键词：云计算，开放大学，数字图书馆，开放平台，SaaS中图分类号：G724．82【文献标识码】A【文章编号】1673-8454（2011）23-0004-04在国家开放大学信息化建设中，国家开放大学远程教育云的设计与实施，将为实现“人人能学、时时能学、处处能学”的学习型社会提供直接的服务，同时向作为远程开放教育教学和科研服务重要基础设施的数字图书馆提出了新的发展要求和建设任务。远程开放教育数字图书馆建设要切合开放大学多区域、多层次的体系架构特点，建设面向全国范围的分布式数字图书馆框架，整合数字图书馆的资源和服务，实现远程开放教育图书馆资源与服务互联互通和共建共享，同时实现数字图书馆校内外第三方应用与服务系统的集成。面对这些新的任务，实现新的更高水平的数字图书馆建设目标，需要扩展视野，站在新的高度，利用新的信息技术手段加以实现。一、远程开放教育数字图书馆云计算应用需求1．远程开放教育数字图书馆建设回顾在国家开放大学建设中，数字图书馆云的建设是在广播电视大学数字图书馆的基础上建立和发展的。为解决电大系统数字图书馆建设中存在的发展速度不均衡、技术应用水平低、资源结构不合理、服务功能不健全等问题，2008年10月，中央广播电视大学启动了“面向全国的广播电视大学数字图书馆建设项目”。截至目前，该项目已实现数字图书馆与电大教学平台、远程访问系统以及CALIS服务应用的集成，初步构建起面向全国开放教育师生提供服务的数字图书馆平台。“面向全国的广播电视大学图书馆建设项目”在构建分布式架构以及异构系统集成应用上的实践，为分布式数字图书馆资源与服务的集成应用和远程开放教育数字图书馆云的筹建起到了很好的先期试验作用。2．云环境下远程开放教育数字图书馆的定位与要求云环境下远程开放教育数字图书馆服务对象将发生重要变化，从服务开放教育师生教学、科研和学习，逐步向社会开放，向农村、贫困、边远和民族地区延伸，这就要求数字图书馆要为远程开放教育的开展提供强有力的资源服务和平台支撑，提升信息化的整体水平，加快面向广大社区、乡村地区进而面向全民提供文献信息服务的步伐。云环境下新的用户环境和用户群体对数字图书馆建设提出了新的要求：第一，实现资源和社会服务的共知、共建、共有、共享，消除数字鸿沟、避免资源重复建设；第二，以当前各级电大数字图书馆为实施单位，在统一的系统平台上实现信息资源和服务的集成，便利用户一站式地获取所需要的信息资源和服务；第三，针对用户日益明显的专业化和个性化特点，对具体的专业领域或跨专业、跨学科领域建设有针对性的专业信息门户，实现对相应学科专业信息资源的选择、组织和整合，提供专业化服务和主动推送服务；第四，实现与远程教育学习平台等系统的横向联合，综合体现现代远程教育信息服务的内容与模式。成为我国远程教育发展成果展示的重要平台。3．云计算在教育信息化及数字图书馆中的应用云计算（CloudComputing）由Google公司CEOEricSchmidt在2006年阐述Google商业模式中首次提出，很快获得广泛的认知。云计算作为一种信息技术基础设施和计算架构，具有避免前期投资、降低操作成本、提高系统扩展性、易于访问、降低商业风险和维护开销等方面的显著优势。在教育信息化建设和数字图书馆建设中，云计算成为推动信息化基础设施建设的一股潮流。教育部《教育信息化十年发展规划》（征求意见稿）中，明确提出要在“深化融合、改革创新、支撑引领、惠及全民”方针指导下，建设国家教育云服务平台工程，并鼓励以云计算为代表的信息技术在教育信息化中进一步推广应用。国内外高校图书馆已经将数字图书馆的传统信息技术构架转换到云计算平台上。例如包含俄亥俄州88个高校图...