问卷及访谈提纲我所做的是成都龙泉驿区小学英语合作学习现状及对策研究。我的研究思路是：对学生发放调查问卷进行问卷调查，对教师进行访谈调查。二者相互补充，便于我们更加全面的了解真实情况，发现存在的的问题并提出有参考价值的建议。一、问卷因为成都的小学一般是从三年级开始学习英语，只有部分学校从一年级开始。综合考虑小学的低段、中段、高段的划分，参考小学生认字水平和理解能力，决定从小学三年级开始发放问卷。将每个学校的三到六年级的学生分为两组，三四年级，五六年级。三四年级发放问卷（1），五六年级发放问卷（2）。问卷（1）结构：1、标题2、前言3、问题与选择答案4、结语问卷基本思路：该问卷主要发给龙泉驿区小学三四年级学生，我主要是从英语学习态度、课堂合作学习的态度、参与程度、心理状态、学习效果、收获多少这几个维度着手编制的问卷，旨在了解龙泉驿区小学三四年级英语合作学习现状，寻找存在问题。小学英语合作学习调查问卷（1）亲爱的同学：你好，老师正在做一个研究，想了解一下你们平时英语学习的情况，你们现在能舍掉一些玩耍的时间，认真完成这份问卷吗？请在下面问题的备选项中选择一项你认为和真实情况最接近的答案。此材料用于科学研究，每一个选项无好坏之分，也不需要填写姓名和班级。请你根据自己的真实情况诚实填写，填写时请不要与别人讨论。谢谢你的合作！祝你天天开心，学习进步！1、你对英语感兴趣吗？（）A非常感兴趣B感兴趣C比较感兴趣D不感兴趣2、你喜欢上英语课吗？（）A非常喜欢B喜欢C比较喜欢D不喜欢3、你在小组合作学习活动中表现积极吗？（）A非常积极B积极C比较积极D不积极4、你能被老师设计的教学活动吸引吗？（）A不能B能5、在英语课堂上，你最喜欢哪种学习方式？（可多项选择及补充）（）A.角色表演B.讨论C.调查汇报D.教师讲解E.________6、当你参加课堂活动时紧张吗？（）A非常紧张B紧张C比较紧张D不紧张7、你喜欢和同学一起讲英语吗？（）A非常喜欢B喜欢C比较喜欢D不喜欢8、在英语课堂上，你班进行小组合作学习的机会多吗？（）A.每节课都有B.有时有C.来人听课时有9、你们班小组合作学习有明确的分工吗？（）A有B.有时有C.没有10、你每次小组合作学习时知道应怎么做吗？（）A知道B.有时知道C.不清楚11、你在课堂小组合作学习中（）A积极参与B参与C不参与12、你在课堂小组合作学习中，你掌握知识了吗？（）A掌握了B部分掌握了C没有掌握13、在小组合作学习中，如果对某个问题有争论，你会怎么做？（）A.听学习优秀同学的B.记录下来全班讨论C.不了了之14、通过英语合作学习，我___(可多选）A敢于和乐于开口讲英语了。B英语成绩提高了。C学会了解和倾听同学意见。D体会到了与同学合作的重要性。E觉得英语很有趣。F觉得英语很用。谢谢你的配合，希望你能快乐的学习和生活！问卷（2）结构：1、标题2、前言3、问题与选择答案4、结语问卷基本思路：与三四年级相比，五六年级的学生的阅读与理解能力更高所以在设计问卷时问题涉及范围更广，提问更深入。在英语学习态度、课堂合作学习的态度、参与程度、心理状态、学习效果、收获多少这几个维度的基础上增加了教师评价、合作学习的必要性和有效性等维度，来着手编制问卷。希望能了解龙泉驿区小学五六年级英语合作学习现状，发现存在问题。小学英语小组合作学习调查问卷（2）亲爱的同学：自进入新课程改革实验以来，合作学习方式已被越来越多的同学所接受。你们班是怎样开展小组合作学习的？此材料只作调研之用，不需要署姓名和班级。每一选项无好坏之分，请你根据自己的真实情况填写，填时请不要与别人讨论。回答完本次问卷需耽搁你三分钟时间，谢谢你的配合，并祝你天天开心，学习进步！1、你对英语感兴趣吗？（）A特别感兴趣B比较感兴趣C不太感趣D一点也不感兴趣2、合作学习这样的英语教学方式你适应吗？()A适应B比过去好C不适应3、你最喜欢下面哪种类型的课堂教学形式？（）A通过教师的讲述以获得新知识；B师生合作共同参与学习、实践以获得新知识；C在教师的指导下，由学生自己自学来获得新知识。4、在英语课堂上，你最喜欢哪种学习方式？（此题可多项选择及补充）（）A...