大班社会活动《百家姓和我的名》活动目标：1、大胆地交流关于名字的由来，了解自己名字的独特性和含义。2、通过讲解、讨论，初步了解百家姓的内容和由来分类。3、感受中国姓氏的丰富，对百家姓感兴趣。活动准备：1.事先让幼儿学会写自己的姓名2.事先请幼儿向家长了解自己的名字的含义和取名字的小故事3.写有幼儿名字的纸张，贴在黑板上4.《百家姓》内容5.关于姓氏的ppt6.人手一份纸，笔活动过程：一、出示写有幼儿名字的海报导入1、师：你能找到自己的名字在哪里吗？（教师示范）2、幼儿到纸张上找出自己的名字。并学习用“这是我的名字，我叫ⅹⅹⅹ”的句式表达。3、师：我们的名字都一样吗？教师小结：我们每个人都有一个名字，每个人的名字都不一样，有的名字有两个字，有的名字有三个字，还有一部分是四个字的。二、寻找姓的秘密1、教师：名字中的第一个字是什么？你们的姓是怎么来的？能不能改姓呢？为什么？（姓是爸爸妈妈那里来的；可以跟爸爸姓也可以跟妈妈姓，像小朋友这么小的年龄要改姓的可以叫爸爸妈妈去专门改名字的地方去改的）2、教师：你姓什么？你知道有哪些姓吗？3、个别幼儿讲述。三、巩固认识自己的姓氏（通过出示百家姓，ppt了解姓氏）1、教师：你的周围有没有和你同姓的人？你知道哪些人和你的姓一样吗？跟自己相同姓的人握握手，说明你和我是同一个姓的。2、教师：我们中国的地方可大了，一共有十几亿人口，所以有好多姓，那么多的姓在古代就编成了一本书，我们就叫它《百家姓》。3、教师出示《百家姓》，并读一读百家姓的内容，让幼儿感知丰富的姓氏。4，师：原来中国有这么多姓呀，那小朋友知不知道这么多的姓都是从哪里来的呢？（百家姓由来分类比如1.以前的人们很喜欢一样动物，所以就以动物的名字来当自己的姓了，比如熊，牛，马，龙2.以山，河的名字当自己的姓，比如乔、姜（水）3.以自己住的地方的位置当自己的姓，比如东门，西门，东郭）四．出示姓氏的ppt，了解姓的写法五．1.师：老师刚才讲了这么多的姓，那以前的人们，他们的写法是不是和我们一样呢？2.师：哦，原来是不一样的呀，以前的人们还没有发明字，所以只能用画画来表示。那之前老师让小朋友们学写自己的姓名，那小朋友会不会写呢？（分发纸笔，让幼儿写下自己的姓名）四、探索名字的奥秘（拿上写着自己名字的纸上来简单讲说名字意思）1、教师：小朋友们真聪明，都会写自己的名字了，每个小朋友的名字是不一样的，那有哪个小朋友可以上来告诉大家，爸爸妈妈为什么会取这个名字给你，知道自己名字是怎么来的，有什么小秘密吗？2、鼓励幼儿讲述家人给自己取名字的过程或意义。3、教师小结：原来我们爸爸妈妈不是随便给我们取名字的，我们小朋友的名字是有一定意思的，表达了爸爸妈妈对我们的期望，和对我们美好的祝愿。五、结束活动：《滚雪球》师：我们不仅要知道自己名字的意思，还要知道其他小朋友的名字哦，希望小朋友们到了小学，也不要忘了自己的朋友呢。介绍自己的姓名，然后接龙，（例：我叫某某，我的右边是某某，左边是某某）教师总结：中国有这么多的姓，好有趣呀，那我们回家让爸爸妈妈帮忙去了解一下中国还有哪些姓，好吗？活动反思：《百家姓》原本是很复杂的，特别对于孩子来说，由于知识的匮乏，更是很难理解这其中的由来与奥秘。那作为老师应该诠释的使它变得简单明了，让孩子轻松与之碰撞、对话、并产生情感！学前105班陈迦南22号1王2李3张4刘5陈6杨7黄8孙9周10吴11徐12赵13朱14马15胡16郭17林18何19高20梁21郑22罗23宋24谢25唐26韩27曹28许29邓30萧31冯32曾33程34蔡35彭36潘37袁38于39董40余41苏42叶43吕44魏45蒋46田47杜48丁49沈50姜51范52江53傅54钟55卢56汪57戴58崔59任60陆61廖62姚63方64金65邱66夏67谭68韦69贾70邹71石72熊73孟74秦75阎76薛77侯78雷79白80龙81段82郝83孔84邵85史86毛87常88万89顾90赖91武92康93贺94严95尹96钱97施98牛99洪100龚101汤102陶103黎104温105莫106易107樊108乔109文110安111殷112颜113庄114章115鲁116倪117庞118邢119俞120翟121蓝122聂123齐124向125申126葛127柴128伍129覃130骆131关132焦133柳134欧135祝136纪137尚138毕139耿140芦14...