近代中国社会的主要矛盾帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾，是近代中国社会的主要矛盾。新民主主义的总路线总路线和总政策：“新民主主义革命，不是任何别的革命，它只能是和必须是无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚主义的革命。”新民主主义的动力无产阶级不仅是中国革命的领导力量，而且也是中国革命的动力。而农村中的半无产阶级，是中国革命队伍的主力军，是中国革命的最广大动力。无论是贫农和中农，还是城市小资产阶级，只有在无产阶级的领导下，才能得到解放，但是对于民族资产阶级的领导，要采用慎重的政策。新民主主义的文化纲领就是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的、科学的、大众的文化。邓小平理论形成的现实依据我国改革开放和建设的实践是邓小平理论形成的现实依据。十一届三中全会重新确立了“解放思想，实事求是”1978年十一届三中全会，我们党确立了解放思想、实事求是的思想路线，党和国家的工作中心转移到以已发展为中心的经济建设上来。邓小平提出建立社会主义的主题、路线1982年党的十二大，邓小平正式提出了“建设有中国特色社会主义”的主题。邓小平理论形成的各个阶段第一阶段邓小平理论初步形成（1978年十一届三中全会到1982年党的十二大）确立了“一个中心，两个基本点”的总体思路，大胆提出了社会主义可以搞市场经济的初步设想；初步形成了全面建设社会主义的基本思想；提出了走中国式现代化道路和“建设有中国特色的社会主义”的科学概念。这些理论成果，标志着邓小平理论的初步形成。第二阶段邓小平理论逐步展开并形成轮廓（1982年党的十二大到1987年党的十三大）十三大第一次提出了“建设有中国特色社会主义理论”这一概念，并从马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义等方面，系统地概括了建设有中国特色社会主义理论的主要观点。这一概括构成了邓小平理论的轮廓。第三阶段邓小平理论走向成熟、形成理论体系（1987年党的十三大到1992年邓小平南方谈话和党的十四大）提出了社会主义市场经济理论，社会主义本质理论，“三个有利于”标准理论等，从而把建设有中国特色社会主义的理论推进到了一个新的阶段。南方谈话和十四大对邓小平理论的主要内容作了新的科学概括，使之形成比较完整的科学体系。第四阶段邓小平理论的确立阶段（1992年到1997年党的十五大）党的十五大提出坚持邓小平理论，在实践中继续丰富和创造性地发展这个理论，是党的中央领导集体和全体共产人的庄严使命。1993年3月，第九届全国人民代表大会第二次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》，将邓小平理论作为国家的指导思想写入宪法。邓小平理论的理论主题“什么是社会主义，怎样建设社会主义”邓小平理论的思想路线“解放思想、实事求是”。社会主义的根本任务、根本方向、根本要求、根本目的解放和发展生产力，是社会主义的根本任务。消灭剥削、消除两极分化，这是社会主义的根本方向、根本要求。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---最终达到共同富裕，是社会主义的根本目的。“三个代表”重要思想形成的时代背景（1）国际环境：1、冷战结束，国际局势深刻变化，世界主题由战争与革命转变为和平与发展。2、虽然霸权主义、强权政治、恐怖主义仍然存在，但世界走向和平、发展的大趋势没有变。3、世界政治多极化、经济全球化不可逆转。4、以经济、科技为先导的综合国力的竞争日益白热化。（2）国内环境：随着改革的深化和社会主义市场经济的发展我国社会生活中出现了社会经济成分、利益主体、社会组织形式、社会生活方式、就业岗位和就业形式的多样化，加入世贸组织，给我国政治、经济、文化生活带来深刻影响，给我们党执政和领导各项事业提出了新的更高的要求。工人阶级队伍扩大，就业压力大，私营、外贸、合资企业的迅速发展，多种利益的冲突等等，共产党面临重大挑战。（3）党内环境：新时期党的建设面临新形势新任务；党的队伍发生了重大变化，新党员的数量大幅增加，干部新老交替不断进行;党的阶级基础在增加，群众基础在扩大，进一步提高党的领导水平和...