未成年人核心价值观培育和践行中的困境与对策摘要：社会主义核心价值观是包括未成年人在内的全体公民应当遵循的基本行为准则，未成年时期是人生观、世界观、价值观形成最为关键的时期，未成年人核心价值观培育是整个社会核心价值观培育和践履的重中之重。只有遵循人类价值观念形成的基本规律，把握未成年人的生理和心理特点，努力化解由于重视程度不足、成人示范不够、社会文化环境不良等导致的困境和问题，在分层教育、有机融入、整体推进的同时，注重趣味性、具体性和体验性相互结合，发挥家长和教师以身示范的传递和引导作用，净化社会文化环境，形成社会合力，才能更有针对性地做好青少年儿童的核心价值观培育工作，从而促进未成年人健康成长，培养一批又一批“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业合格建设者和接班人。关键词：未成年人；核心价值观；困境；对策：G412文献标识码：A：1003-0751（2014）12-0070-05我国未成年人有3.67亿人，他们是祖国的未来、民族的希望。未成年时期是人生观、世界观、价值观形成最为关键的时期，未成年人思想道德建设是社会主义精神文明建设的基础工程，未成年人核心价值观培育是整个社会核心价值观培育和践行的重中之重，关乎社会主义核心价值观的培育、传承和发展。因此，关注和重视现代社会科技发展背景下未成年人生理心理的发育特点，充分认识未成年人价值观培育的特殊规律，把握了解影响未成年人核心价值观培育和践行效果的困境和问题，从而提出更有针对性的方式和对策，对于未成年人健康成长和培育“四有”新人，进而推动社会主义现代化建设的可持续发展，具有重大而深远的意义。一、未成年人社会主义核心价值观培育和践行的重要性和紧迫性1.关系国家和民族未来未成年时期是人的价值观形成和确立的关键时期，由于年龄阅历、思维水平等影响，他们对善恶美丑的分辨力还不够强，在这种情况下，如果正确的价值观不去主导，错误的价值观就会去主导。因此，重视和抓好未成年人核心价值观教育，培养一批又一批合格的社会主义事业建设者和接班人，对于中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，对于实现中华民族伟大复兴的中国梦，有着重要的意义和价值。2.是未成年人人格健全和发展的本质需要正确的价值观是健全人格的重要组成部分，也是推动健全人格形成的精神动力。价值观是个体人格不可或缺的重要内容，它包含着一个人对真善美的全部认知，反映着一个人的素质、追求和境界。未成年人价值观教育，就是要解决他们人格培养的基本问题，把社会主义核心价值观内化为个体价值观，使未成年人具有正确的是非、善恶、美丑、荣辱等观念，养成良好的道德情操和人格品质。3.是未成年人社会化和个性化全面和谐发展的必然要求价值观是人的社会化的核心内容。未成年人的社会化过程就是不断接受社会文化、形成价值观念的过程。一方面，互联网时代的青少年面临着多元文化思潮和多重价值观念的冲击，某些消极不良信息的存在和传播严重影响着未成年人正确价值观的形成，迫切需要进行价值引领；另一方面，能否成长为一个有自己的鲜明态度和独立见解的人，一个有着清晰世界观和明确价值观的人，而不是没有自己的看法、观点和立场的毫无个性的人，与青少年时期是否形成了正确的思想观念有着至关重要的影响。4.具有现实紧迫性当前，我国未成年人违法犯罪问题日渐突出。近年来，全国检察机关平均每年批准逮捕的未成年犯罪嫌疑人有71000多人，提起公诉的有85000多人，犯罪人数总量持续在高位徘徊。①我国未成年人吸毒人数逐年增多，2013年比2012年甚至增加了26%以上。②此外，中小学生自杀、厌学、逃学、出走等问题也时有发生。未成年人违法犯罪、涉毒、自杀等问题，反映了其价值观念的偏颇失范和自我认知的困惑迷惘，亟待加强教育和引导。二、未成年人社会主义核心价值观培育和践行的特性要求未成年人核心价值观培育，需要遵循人类价值观念形成的基本规律，符合价值理解、认同、选择、内化等心理发展的基本过程，更需要认识和把握未成年人的生理和心理特点，从而有针对性地开展。1.重视年龄特点哈佛大学教育和心理学教授科尔伯格通过观察研究发现，人的...