将“空竹”引入体育教学的思考与建议【关键词】体育教学；传统体育项目；空竹;引入；意义；必要性；原则【中图分类号】G633.96【文献标识码】A【文章编号】1004—0463(2016)16—0065—01优秀的民族传统体育项目，不仅具有很强的健身价值，而且还有很高的艺术价值和教育功能，它所表现出来的趣味性、普及性、健身性和娱乐性等特点，符合素质教育对学校体育教学改革的要求，符合“以人为本”和“健康第一”的指导思想，所以，开发并在课堂教学进行有机融合渗透民族传统体育，对丰富体育教学的内容，促进传统体育项目的长足发展有着极其重要的作用，它是当代体育教育改革的一种必然趋势。一、民族传统体育项目引入体育课堂教学的意义学校体育课虽然开设有田径、体操、球类等多种项目，但我们仍然不能淡忘力与美相结合的传统体育项目。传统体育是社会主义体育的重要组成部分，继承和挖掘传统体育文化遗产对增进民族向心力、增强民族团结有着积极的意义。学生是民族未来的希望,在体育教学过程中传授一些不同民族的体育项目，有利于加速民族传统体育文化的传播途径，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---弘扬民族传统文化，促进社会经济的发展，从而打破了民族体育文化的壁垒，实现民族传统体育项目的长足发展。二、将民族传统体育项目引入体育课堂教学的必要性1.能激发学生参与的兴趣和创新思维。传统的体育教学过分偏重知识技能等认知内容的传授，忽视学生的不同需求，学生只是被动地去接受知识，教师在教学过程中对学生的情感缺乏关注，使一部分学生失去了对传统体育课的兴趣，从而影响了教学效果。所以，空竹教学中学生处于一种自由创新、体验状态，教师关注的是学生的需求，让学生掌握一定技巧后，由目标练习转变成表演练习，能最大程度地激发学生的学习兴趣和自主创新思维。2.可以解决农村学校体育教学中的一些弊端。传统体育教学只注重跑、跳、投等基本技能的训练，过多地注重了学生的体能，课堂教学方法单一，学生容易感到枯燥乏味。将空竹等传统项目引入课堂后，使教学变得丰富多彩，学生在学习中体验到了快乐，享受了过程。把传统体育项目渗透到当前小学体育教学当中，对丰富体育教学内容，弘扬民族体育文化，以及对学生的体能和智能的发展都具有深远的影响。3.是农村学校创建体育特色学校的必备条件。传统体育是创建体育特色学校长久生命力的关键所在，也是向世界展示我国学校体育独具魅力的重要形式。当前，世界各---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---国的学校体育都在为形成自己民族和国家的特色而努力，如日本的学校体育现在已融入了日本民间舞、武道、软式网球、独轮车等教学内容，韩国也正以跆拳道、朝鲜民族舞形成自己国民学校体育的特点。我国是一个多民族国家，民族体育文化源远流长，这些经过千百年流传下来的传统体育项目，既有本身的特色，又有效果惊人的健身价值，推广和传承不仅是学校的责任，也是全社会的重任。三、将“空竹”引入体育教学需注意的三个原则1.组织练习要把握安全原则。抖空竹虽然是一项表演项目，没有身体接触和剧烈的运动量，但是在一些花样组合、高空抛接和多人抛接的花样技术练习中,存在一定的危险隐患，因而在教学过程中，要限制危险性极高的一些动作，如，“高空抛接”、“满天飞”、“左右逢缘”等，根据不同年级教学内容应由易到难,练习由简到繁，难度逐渐增大，不可急于让学生进行高难度的动作练习，在多人组合练习中，要注意应用正确的技术动作，教师要加强安全教育和安全监督，防止意外伤害事故的发生。2.教学要把握寓教于乐原则。抖空竹本是在春节庙会等民族节日期间出现的游戏，它的哨鸣声体现了欢快喜庆的气氛，在教学中要发挥他的优势，培养和调动学生的参与意识，充分发挥学生在练习过程中的创新意识，根据学生掌握技术动作的情况，适当降低技术要求，让学生在愉快的氛围中练习，使学生得到全面发展。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---3.技能训练要把握循序渐进原则。抖空竹无论是个人技术还是多人组...