浅谈如何完善高校教务管理工作【摘要】教务管理工作是保障高校教学管理顺利进行的基础性工作，它具有连贯性、政策性、科学性、教育性和服务性特点。加强教务管理人员的服务意识，是完善教务管理工作的有力保证。【关键词】高校；服务；教务管理【中文分类号】G640【文献标识码】A教育是培养人准备参与社会生活的整个过程，是对人的生存方式、生存处境的一种终极关怀。高等教育承担着人才培养、知识的传递、传播和创新、社会服务等方面的重要职责，代表着社会的良知、体现着人文关怀和值得信赖的精神家园。人才培养作为高等教育最首要和最核心的任务，是所有高校办学的共同目标，学校的一切力量和资源都要为其服务。其中，关键环节首先就离不开教务管理的有效组织和协调。教务管理是一项日常的基础性工作，其主要任务是在教学过程中发挥及时有效的组织、指挥、控制和协调的功能，包---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---括根据一定的目标、程序、原则、方法，对教学资源、教学过程进行科学合理的规划等，确保教学任务的顺利运行和完成。所以，教务管理水平的高低，在很大程度上反映了高校整体管理状况的水平，同时也能直接映射出高校的教学水平。教务管理水平的高低，受多种因素的影响和制约。其中，教务管理人员的素质就是一个非常重要的因素。随着我国高等教育步入大众化的发展阶段，在校师生人数激增，各种教学资源配备不断完善，办学层次和办学方式日益多元化，这就要求教务管理人员要不断地提升自身素质，与时俱进，才能使整个教务系统有效发挥功能作用，各种教学资源得到充分利用。教师才会更好地完成本职教学任务，学生才能获得更多的知识和技能。因此，作为优秀的教务管理人员应当具备良好的政治素质、道德修养和过硬的业务素质的同时，更要加强他们的服务意识。一、高校教务管理工作的特点教务管理工作包括人才培养方案的实施，教学日常运行管理，学生学籍管理和考试考务管理等工作。教务管理人员不仅要规范性、程序化的工作，还要有具体问题具体分析，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---能够灵活、变通地有效开展工作。只有充分了解教务管理工作的特点，才能保证教学工作的有序进行，才能提升教务管理质量，完善教务管理工作。1、连贯性教务管理工作内容繁多，每个阶段或者说每个星期都有其固定工作内容，每个工作内容前后连贯、衔接紧密，任何一个环节出现差错，或衔接中断，都将直接或间接影响到下一个工作的实行和开展，甚至对人才培养方案的实施以及教学秩序的稳定都产生不利的影响。因此，只有按时完成各个阶段或各个环节的工作，才能充分调动学校教学资源的协调运转，才能更加有效地使人力、物力、财力得以利用。2、政策性政策性是教务管理工作的最为重要的一点。所有工作要严格按章办事，按教学制度，教务管理办法实行，不得随意更改或变动原则问题的处理，必须有据可依、有法可行。如果缺少某方面的制度管理，应立即召开研讨，结合本校实际情况，制定相应规定，以便处理该问题时有据可查，保证教务管理工作全方位的顺利开展。3、科学性管理就是制定、执行、检查和改进，是以人为中心进行组织和协调的活动。教务管理工作的---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---每个工作内容和环节，其科学性都是很强的。它的运行必须遵循教学规律，同时也要符合管理规律的内在要求。也就是说必须制定与本校实际情况相符合，与社会发展要求相一致的人才培养目标。只有科学化的教务管理，才能不断推进教育的前行和发展。4、教育性教务管理工作服务对象是教师和学生。担任教务管理工作的人员即时管理者，也是育人者。在教务管理工作的每项工作中，时刻都在引领学生明确自身学习目标，督促学业成绩的考核，调动学习的积极性和主动性，不断提升专业技能，增强诚信意识，为踏入未来人生旅途做好充分的准备。5、服务性做好教务管理工作，其核心就是做好服务工作，为教学服务，为教师服务，为学生服务。脱离服务宗旨，教务管理工作就会僵化、停滞，甚至失去存在的...