新形势下提升高职院校共青团社会实践育人成效长效机制探究[摘要]自教育部、团中央等部门近年来相继公布社会实践育人工作相关文件以来，全国各类高职院校均做了大量有益的探索，也取得了一定的成绩。但从长远开展的角度来看，呈现出内容体系不完善、执行体系不明确、评价体系不实在、保障体系不健全的缺乏。针对这四个方面，提出建立共青团社会实践育人序列化机制，对新形势下提升高职院校共青团社会实践育人成效进行探索、实践。[关键词]高职院校；共青团；社会实践；长效机制[中图分类号]G715[文献标志码]A[文章编号]2096-0603〔2022〕13-0134-02近年来，共青团社会实践育人工作取得了较为丰富的理论与实践成果。但随着时代的开展，该项工作面临着新的挑战。如何在新形势下建立提升高职院校社会实践育人成效的长效机制，成为多方关注的问题。一、社会实践的概念界定社会实践在百度百科中指“假期实习或在校外实习〞，但国内学者认为其解释较为狭义，本文认可的共青团组织联合其他部门开展的社会实践育人工作为胡树祥、吴满意、张兵亭、冯素玲、徐梅、王辉和王小云等学者的广义诠释：专业实践、社会调查、公益劳动、志愿效劳、技能竞赛和勤工助学。各高校的实践中，比拟突出的有北京师范大学的“社会实践+课题调研〞模式、湖南科技大学的“334模式〞、南京化工职业技术学院的“学生社团知行统一〞模式等。在国外，马奇柯等国外学者从教育学的角度对大学生社会实践进行了研究，将国外大学生社会实践模式分为见习实习模式、社会效劳模式、“双元式〞社会实践模式、劳动教育模式和基于工程的学习模式等。在各高校的实践中比拟突出的有美国布朗大学的“必修学分〞模式、新加坡国立大学的“真实教育〞模式等。二、我国共青团开展社会实践育人活动的历史自教育部、团中央等部门在2022年、2022年相继联合公布了?关于进一步加强和改良大学生社会实践的意见??关于进一步加强高校实践育人工作的假设干意见?以来，全国各类高等院校均在做好德育实践育人工作方面做了大量有益的探索与实践。浙江水利水电专科学校黄正福的?高职院校实践育人机制的探索与实践?很好地诠释了高职院校开展实践育人载体、机制等问题，该校十分重视大学生社会实践活动，已逐步形成各部门联动、校内外结合、制度化运行的良好态势，实现了大学生社会实践常态化、制度化、精品化，学生在实践中经受了教育，增长了才干，社会实践活动已成为学校大学生思想政治教育主要的实施渠道之一，发挥着独特的育人功能。南京化工职业技术学院大力探索了学生社团在知行统一的实践育人模式中所起的重要作用。湖南科技大学在高校德育改革实践中确立和贯彻德育整体观，对建立德育运作新模式进行有益探索。学校逐步健全了三个机制，夯实德育实践育人根底；优化四条路径，突出德育实践育人重点；搭建四大平台，提供德育实践育人支撑。目前，国外很多高校都把加强和改良道德教育作为教育改革的重中之重，尤其是在实践育人方面作出了许多新的探索。它们虽无共青团，但是青年组织开展的社会实践活动形式十分多样化，关注到了学生成长的各个细节，成为高校的重要育人方式。如美国的学校常让学生走向社会，通过参与募集资金、竞选宣传、环境治理、为老年人和残疾人效劳、慈善等工作，增加对社会和国情的了解，使学生对劳动的意义和价值的理解更加具体化，在效劳社会和效劳他人的过程中培养自己的公民意识、社会责任感和合作精神等。新加坡高校推行“真实教育〞，通过“华族文化月〞活动，把爱国主义民族文化和传统教育成功地结合起来，或者带学生去参观社会开展的成绩展览，或者带着学生参观、禁毒展览等，在参观中领悟做人和做事的道理。由此看来，国内外高校都十分重视实践育人在德育工作中的重要作用，对德育实践育人工作的运行机制和保障机制等方面做了大量有益的探索和实践，但总的来说，这些探索和实践都是比拟零散的、片面的、间断性的，缺乏统一的原那么，没有形成德育实践育人工作的长效机制。三、当前高职院校共青团社会实践育人工作的缺乏〔一〕内容体系不完善主要表达在主题凌乱无序，想起什么活动就做什么活动，想突出什么内容就突出...