人物介绍的人物介绍的范文篇五人物介绍的范文篇六人物介绍写作高二英语期末复习（2）书面表达之人物介绍一、词汇热身1.英语原著___________Englishnovels3.此外_________/_____addition/what’s________5.在……方面很积极/活跃beactive________7.在……比赛中_______the…contest9.如下_______follows2.写了3本读书笔记make3copiesof________4.易于合作，乐于助人be__________________6.获得一等奖winthefirst_________________8.从……学到……learnsth._________sb/sth10.使我进步makeme_____________二、一句多译1.王萍，一个十八岁的高三（3）班的女生，热爱阅读，经常读一些英文报纸、杂志和英语原著。①____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.由于习惯良好，方法得当，她已写了三本读书笔记。①____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.此外，她不仅易于合作、乐于助人，而且积极加入读书月（monthlyreading）的各项活动。①____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.她在学校“模拟联合国（ModelUN）”辩论比赛中获一等奖；在省中学英语比赛中得第一名。①____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.她的读书感言是：“阅读使我进步，英语让我喜悦”。①____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作赏识假使你所在的国际学校组织了以“读书、进步”为题的“英语读书月”活动。请你根据以下信息，写一篇短文，介绍你班“读书明星”王萍同学。第1页共3页命题者：叶秋霞[写作要求]只能用5句话表达全部的内容。[评分标准]句子布局句子布局切实，信息内容完整，篇章布局连贯。[思路点拨]首先根据题目中的汉语提示确定话题，然后把所给的要点举行整合，分出层次，逐一表达。其次确定以第几人称以及何种依次开展表达。写作模板：1.开头----交代必要的背景（用一句话交代时间、地点、人物等）；2.主体----描述故事情节（使用时间或空间的连接词atfirst,then,afewminuteslater,thenextyear,in1870,there,介词短语等）；3.结尾----点明事情的结果、感情或愿望等。对写作内容举行整合，从①人物的年龄和身份；②习惯、日常行为和爱好；③人物性格特征；④取得的劳绩这四个方面举行描述。结果一句用“人物”的感言作总结，...