以网络共享平台建设为基础的，高校优质信息化课程资源的开发与应用一、成果背景1.高校教育信息化与课程资源建设的现状教育信息化是实现高等教育现代化的技术路线。所谓教育信息化，就是在开放教育观的指导下，依托现代信息科学与技术，使整个教育系统从宏观教育规划、战略、管理到微观学习环境、学习模式、课程体系、教学方法、质量评价模式,全面实现信息化改革。现代教育技术为教育信息化提供技术支持和智力支持。现代教育技术离不开课程资源的设计和应用。同时，利用网络课程资源进行H主学习是新时代大学生学习的重要形式，因此，网络课程资源是信息时代高等学校课程建设的最主要的形式之一。2.高校信息化课程资源建设中存在的主要问题H前，高校信息化课程资源建设，是各级各类高校教学改革和课程建设的重要工作。它己经深入课堂,成为推动高等教育教学发展的重耍动力。但是,高校信息化课程资源建设屮仍然存在以下深层次的问题：（1）高校教师运用现代教育技术能力有待提高。据调查，在我国教育技术发展较快的地区，尚有1/3的教师对教育技术知识不甚了解或根本不知道，许多高校教帅应用信息技术的能力甚至远远低于学生。（2）应用效果不佳，没有将现代教育思想与现代信息技术进行整合，没有真正促进教学改革。据对不同类型人学学生的抽样调查统计，有65.5%的学生认为一半以丄的任课教师仍然是“传统的教育观念，以课堂、教师、教材为屮心”。有些教师即使是在现代信息技术环境下进行授课，但并不能取得良好的效果，原因就在于他们既丢失了传统教学方法的优势,乂没有建立起与信息技术环境相配套的课程资源以及相应的教学模式和方法体系。（3）课程资源贫乏且适用性差。许多教师备课时还要花大量精力做一•些低层次、重复的课件,没有充分的、优质的资源可以共亨。网络课程资源贫乏加之质量较差,不符合学牛心理特点和教育教学规律。二、优质信息化课程资源建设的措施今天是2OOS年2月2曰星期六课程中心教学资源中心友情链接◊网上氐学O中国电化数育巨精品课程“151”工程|&网络课程［«双语教学］「忆NMIE课程学习网站回厂谏堂实录摄形网站］—箧琴荡面网O中国教育技术网O中国教育技术学O中国教育扌支术共备O高&毕业生就业服务网O全国高等学校;梧品煤程O教育部教育技术丟鬥会◊中华医学合數直技术分合针对国内网络信息化资源建设的缺陷，我校在2004年就提出了学校教育技术的发展的策略：按照硬件成网、软件配套、平台共亨、资源整合、应用第一的思路，以统一的网络共亨平台建设为基础，以网络环境下适应现代教育理论的信息化课程资源建设为重点，以加强信息化课程资源的应用和共亨为途径，实现信息技术与课程改革有机地结合，促进各种教学资源、教学要素和教学环节整合,从而促进传统教学方式的根本变革，促进以学生为主体的现代学习方式的形成。1.以课程建设为主导，加强统一网络资源平台建设建立统一的门户体系，建立统一的教学平台，实现网络资源共亨，提高教学管理水平，促进课程建设。我校十分重视课程平台开发和应用，投入大量人力、财力自主开发了一系列网络共享的平台。(1)南方医科大学教学资源屮心平台(http://jxzy.smu.edu.cn/rescenter/)教学资源屮心为网络教学资源建立统一的门户体系，将全校的网络教学资源和课程体系统一到一个入口，提供不同身份的角色访问。南方医科大学教学资源屮心首页(2)课程屮心平台(http://course.smu.edu.cn/coursecenter/Page/Default.aspx)课程屮心旨在为我校的课程管理、课程展示、课程建设及各位教师的备课、交流、学习和师生互动等提供一个良好的统一•平台。包含：课程小心信息展示子系统、课程网络辅助教学子系统、教师离线备课(SKY0NE)子系统等。此平台为名师介绍扮中医药学疏拎生物医学工程学院M药学院X护理学匠全校建设网络信息化课程资源提供了良好的解决方案。课程屮心平台，已经作为我校网络学院远程教学的支撑平台使用。AMore...课程检索课程中右首页IWI关于I联系我们CourseCenter/|学陆的】「稈得设看11烤珈炖InswflH「密源汩总I「孜辭粹|X基础医学院玖迎访间南方医科大学课程中心!学院列表职称：教授学院:药学跌研究方向：免疫药...