新工科背景下多学科交叉的创新人才r培养模式探索与实践

新工科背景下多学科交叉的创新人才r培养模式探索与实践新工科背景下多学科交叉的创新人才r培养模式探索与实践李素文;陈得宝;田向阳;方振国;李兵;李宏【期刊名称】《淮北师范大学学报(自然科学版)》【年(卷),期】2018(039)003【摘要】新工科建设背景下,牢固树立以工程应用能力为核心的培养理念,开展多学科交叉创新型人才培养,是高校内涵式教育改革的重要内容.为深化工程教育改革,物理与电子信息学院开展新工科背景下多学科交叉融合创新人才培养模式探索与实践.学院以宽厚的物理学理论为基础,以6个工科专业的多年培养经验为依托,构建多学科交叉融合的科学合理的课程体系,健全新工科背景下创新人才培养实践平台,改革评价考核机制,促进人才培养质量的提升.【总页数】3页(81-83)【关键词】新工科;多学科交叉;创新型;人才培养【作者】李素文;陈得宝;田向阳;方振国;李兵;李宏【作者单位】淮北师范大学物理与电子信息学院,安徽淮北235000;淮北师范大学物理与电子信息学院,安徽淮北235000;淮北师范大学物理与电子信息学院,安徽淮北235000;淮北师范大学物理与电子信息学院,安徽淮北235000;淮北师范大学物理与电子信息学院,安徽淮北235000;淮北师范大学物理与电子信息学院,安徽淮北235000【正文语种】中文【中图分类】G642.0【相关文献】1.新工科背景下信息学科拔尖创新人才培养模式研究[J],蔺永政;韩士元;孙雪-全文完-

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