情绪意义对词汇颜色记忆的影响庞颖（吉林大学哲学社会学院应用心理学专业，长春130012）摘要情绪与记忆之间的相互作用研究已成为心理学所关注的热点，本文选取了情绪意义对词汇颜色记忆的影响这一问题进行研究，在前人研究的基础上提出假设，并通过实验进行验证，结果表明：1、词汇记忆受到词汇情绪意义的影响，情绪词汇比非情绪词汇更容易记住。2、词汇的情绪意义也显著地影响词汇的颜色记忆，情绪词汇的颜色记忆显著好于非情绪词汇的颜色记忆，但这只是在认知资源比较少或者对颜色进行无意识记忆的条件下，这说明了颜色记忆受到意识的控制和认知资源数量的影响。当对词汇颜色进行有意识记忆并且能对其进行充分的加工时，情绪意义对词汇颜色记忆的影响不显著。关键字情绪意义词汇颜色记忆认知资源1研究背景及问题提出1.1研究背景近些年来，越来越多的证据表明，人们对情绪上突出的刺激比中性刺激的外显记忆要好（Hamann,2001）。个体通常回忆和再认的情绪项目多于中性项目，已有研究已经包括了影片、图片、词汇等不同情绪材料。研究已经发现情绪词汇和图片更容易记忆，这说明相对于中性项目的编码来说，人们能更好地回忆情绪编码的信息。Kensinger,Garoff-Eaton和Schacter等人2006年的研究发现，人们对消极材料的视觉记忆量要多于中性材料，消极材料的记忆提高通常是记忆的生动性或细节水平提高的结果。传统上关于记忆的实证研究往往是从整体上考察项目的记忆，例如测量一个项目的记忆所需要的时间，而没有更细致地考虑项目的其它特征记忆的情况。这就导致了当被试做出记忆反应的时候，研究者并不知道被试从刺激中记住了什么。近年来，基于不同的分类标准，研究者们开始对记忆的分类越来越细，例如前瞻记忆（retrospectivememory）、记忆（resourcememory）、闪光灯记忆（falshbulbmemory）等等，从而使我们可以从多个角度更全面地认识记忆。Johnson、Hashtroudi和Lindsay（1993）认为，对于一个项目的记忆可以分为许多种类，例如刺激的语义特征、项目获得的时间和地点信息、表征的形态特征、与项目相关的思想和情绪、项目的参数特征如大小、颜色等等。Perfects、Mayes、Downes和VanEijk（1996）的研究发现，与中性信息相比，人们更可能对情绪信息做出记忆反应，这说明了人们对与目标刺激相连的情绪刺激的情境信息记忆更好。然而现在我们还不清楚，是与情绪刺激相连的所有情境信息都记忆得好，还是只有那些受到情绪意义影响的情境信息记忆得更好。刺激的情绪意义对情境信息的影响可能是变化的，这种影响依赖于被评估的情境细节的类型。当知觉和理解刺激时，一些情境特征是刺激加工不可或缺的方面，例如词格和单词的颜色等。另外，情境特征的差异还依赖于它们是自动编码进入记忆还是需要努力才能被编码进入记忆。例如，已经有证据表明刺激的空间定位通常是自动地进入记忆的，而刺激的颜色则不是。当考虑到不同情境信息的差异时，对不同情境特征的独立测量将会有助于理解情绪意义对记忆的影响。1.2问题的提出及假设1.2.1问题的提出通过对目前情绪刺激的情境信息研究的关注、对情绪项目的颜色信息的加工方式，并没有一致的研究结论，只是从不同的研究中推论得出颜色记忆需要消耗认知资源，关于情绪意义对颜色记忆影响的脑机制研究还比较少。在注意的认知资源理论基础上，谢夫林等人提出的双加工理论认为，人类的认知加工有两类：自动化加工（automaticprocessing）和受意识控制的加工（controlledprocessing）。其中前者不受认知资源的限制，不需要注意，是自动进行的，这些加工过程由适当的刺激引发，发生比较快，也不影响其他的加工过程。而后者的加工受认知资源的限制，需要注意的参与，可以随环境以及目标的变化而不断调整。因此，对于那些需要较多的认知资源的任务来说，受意识控制认知资源分配对这种任务的影响较大。当对信息不随意注意时，认知资源的分配是自动的，这种自动分配与刺激物本身的特征有极大的关系，例如刺激物本身的新异性或其他特征可能会影响到资源的分配。词汇情绪意义特征是刺激本身的一个重要特征，相对于中性意义的词汇来说，它更可能吸引了更多的认知资源...