大班第二学期五大领域教学总结大班其次学期五大领域教学总结时间就犹如白驹过隙般的消逝，这段时间里，我们有得也有失，有苦也有甜，来为这一年的工作做一份教学总结吧。许多人都非常头疼怎么写一份精彩的教学总结，以下是我细心整理的大班其次学期五大领域教学总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班其次学期五大领域教学总结1幼儿园五大领域课程集社会、语言、科学、健康、艺术为一体，淡化老师的"教"，强化幼儿的"学"，使幼儿真正的成为活动的主体，强调幼儿的主动参加、操作、体验和感受，突出在玩中学，在做中学在活动中发展的思想。在《纲要》的学习与探究中，我们将新的教化理念融入课程设置中。将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注意趣味性、活动性，寓教化于生活、学习中。本学期，我们开设了《我是*班小挚友》、《健康的我》、《小小美食家》、《颜色万花筒》等主题活动，重视幼儿的爱好须要，依据幼儿的须要有安排、有目的地开展活动。综合运用各种丰富的方法、形式，大胆探究课程开发模式。以主题的形式综合幼儿各领域的学习内容，并把五大领域间的学问相互渗透。把主题内容干脆和幼儿的真实生活阅历联系起来，使主题建构在幼儿已知和想知道更多的学问背景上。每个主题都和幼儿熟识的、感爱好的事物联系起来。加强户外活动，开展好园本课程研修的工作，依据大、中、小班体育活动的结构和模式，开展相宜幼儿发展的体育活动。针对幼儿已有的运动基础，本学期我们通过一物多玩、区域性体育嬉戏、班级运动会活动等多种方法，进一步促进幼儿基本动作的发展，及初步创建性嬉戏的实力，同时也提高老师的创建性的工作实力。依据幼儿特点在开展丰富体育活动的同时注意幼儿平安教化的开展，提高幼儿的平安意识和自我爱护的实力。结合《幼儿园欢乐与发展课程》的精神，开展各年龄段幼儿发展的目标化的活动区活动。本学期我园依据幼儿年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、好玩的、丰富多彩的区域活动促进教化活动的开展，从而实现教化活动的目标。开展适合各年龄段幼儿的区域活动激励幼儿大胆参与自己喜爱的嬉戏。开展"我喜爱的活动区""我设计的活动区"等活动。在教学过程中，老师们努力为幼儿创设一个使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说并能得到主动应答的环境，并为他们供应自由表现的机会，激励幼儿胆地表现自己的情感、理解和想象，敬重每个幼儿的想法和创建，确定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，共享他们创建的欢乐等，以求幼儿身心全面发展。通过探究，老师们针对五大领域构建起了富有商幼特色的教化体系，尤其在社会教学领域取得了肯定的成效。开放与互动的教学方式极大的激发了幼儿的学习主动性，孩子们的动手操作实力与创新思维方式在寓教于乐的教学环境得到了很好的发展。与此同时，老师加强了反思的实力，在反思中探究相宜幼儿发展活动，探究老师的相宜指导方法，在反思中提高老师的教化阅历。能写出有价值的反思，主动参与幼儿园组织的叙事性教化反思的征文活动。总之，学习使我们更具活力，更具竞争力！大班其次学期五大领域教学总结2这次做为一名新老师，我有幸参与了各位名师为我们作的五大领域培训，使我再次对五大领域有了更深刻的领悟。语言领域：我认为语言学习最重要的是能运用，能沟通。所以老师肯定要让孩子多说，对于那些内向的幼儿更要要让孩子学会沟通就须要老师用爱心和童心来走进孩子，主动与孩子们交谈。坐在宝宝的身边问长问短，让幼儿感觉老师像妈妈一样，久而久之，宝宝们有什么快乐的不快乐的都可以和老师说。另外，在课堂上可以多教给孩子一些美妙的书面语言，在日常生活中时时常地用上几次，给孩子们一些美妙语言的引领。艺术：艺术教学就是要让孩子们感受到美，孩子们虽小，但对美的感受实力是很强的，不管是音乐活动还是美术活动，只有在美的熏染下才能引起幼儿的情感共鸣。比如美术活动，老师选择的材料肯定要是美的，老师的范画也要是美的，老师的指导语言也要美。在音乐活动中，老师的声音要美，老师的身体姿态要美，选择的音乐也要美同时，在许多时候，音乐和美术可以结合起来，相辅相成，带给孩子们更多美...