主题：第一周学习好习惯准备准备一些优秀作业，仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。形式集体目的通过这次活动，培养学生良好的习惯，进而形成一个良好的班风和学风。设计人班会过程：今天，我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。1、课前，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。（1）课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习；（2）课前准备好学习用品，静待老师上课。下面我们看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。）（1）上课前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。（2）上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且经常迟到。（3）上课前，小红把学习用品准备好，在认真地预习课文；她的同桌桌面上干干净净，还在玩弄电子手表。2、课堂上，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。（2）上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说出哪“三个一”（眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。）？当场示范写字，看姿势要点是否掌握。（3）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。）（1）课堂上，老师在上面讲课，下面的同学有的小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷偷看小人书，有的趴在桌子上睡大觉。（2）课堂上，老师在提问问题，A同学积极举手，回答问题声音响亮；B同学低下头，老师叫到时，慢腾腾地站起来，回答问题声音特别小。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课堂上做得怎么样？还有哪些方面需要改进？3、课后，我们又该怎样做？让学生讨论、发言。下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误，问同学们有没有这种情？）（1）张同学边走路边看书，非常认真；李同学在餐厅边吃饭边看书；刘同学在黑暗的屋子里看书；孙同学在耀眼的阳光下看书；赵同学躺在床上看书；丁同学边看电视边做作业。（2）小明认真、独立完成作业后，再出去玩；小华让哥哥帮他把作业做完；休息日两天，小刚玩得开心极了。明天就要上学了，今晚急急忙忙把作业做完；老师布置的课后作业，小玲从来都不完成。4、考试的时候，我们该怎样做？让学生讨论发言。仔细审题，认真答卷；自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。5、小结：通过一节课的学习，学生进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。主题：第二周反对邪教主题班会准备课件形式集体目的通过反邪教主题班会课，达到让学生认清邪教面目、自觉抵制邪教的目的。设计人ⅩⅩ班会过程：（一）导入部分1、老师：简单介绍“法轮功”的基本情况，并介绍外国的邪教组织。2、播放天安门广场自焚事件的短片，看完短片后，让学生谈感想，进而提出问题。（二）讲授第一个知识点：什么是邪教？播放天安门广场自焚事件的短片。第一组漫画：打着宗教旗号从事非法勾当。邪教往往冒用宗教、气功或者其他名义建立，假冒宗教、气功骗人。第二组漫画：教主自我神化、散布“世界未日论”。第二个知识点：邪教的危害？1、践踏人权，残害生命。2、实施精神控制，剥夺人的发展权。老师：邪教的第二方面危害是实施精神控制，剥夺人的发展权。同学们有没想过，如果自己被别人控制，不能自主会是怎样一种感觉？3、泯灭亲情，破坏家庭。老师：邪教的第三方面危害是泯灭亲情，破坏家庭。同学们，你们说说在你们心目中“家”是怎样的一种感觉？学生：“家”是安全的，温馨的，我们在那里可以得到支持、鼓励和安慰。4、扰乱治安，破坏稳定。5、勾结外敌，反共反华。第三个知识点：如何防范抵制邪教？（1）崇尚科学，加强科普知识的学习，学会科学理性地分析、认识事物，自觉抵制迷信、伪科学和反科学的侵袭。（2）健康生活，积极参加体育锻...