第2.1课声音的产生与传播解题要点梳理：音调响度音色概念声音的高低声音的大小(强弱)声音的特色影响因素振动频率。频率越高，音调越高。振幅和距离.振幅越大，响度越大；离发声体越近，响度越大。发声体的材料、结构等。描述尖细或低沉响亮或微弱悦耳动听改变方法改变发声体的松紧、长短、粗细等。改变用力的大小。改变发声体的材料、结构等。举例如尖锐刺耳如震耳欲聋如“闻其声知其人”说明①音调和响度两者间没有任何必然的联系，音调高响度未必大；②音色只与发声体本身有关，不受音调、响度的影响基础巩固1.（2022·上海·八年级）白居易《琵琶行》中的名句“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”中，“大弦”、“小弦”指的是琵琶中最粗的和最细的弦。弦的粗细会影响声音的（）A．响度B．音调C．音色D．没有影响2.（2022·天津·模拟预测）语音智能门禁系统能“辨音识人”，这主要是依据声音的A．音调B．响度C．音色D．频率3.（2021·内蒙古呼伦贝尔·八年级期末）物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图所示，同学们听到的声（）A．音调一定变高了B．音调一定变低了C．响度一定变大了D．响度一定变小了4.（2022·全国·八年级）下列成语对声现象有着生动的描述，其中描述声音响度小的是（）A．引吭高歌B．低声细语C．悦耳动听D．曲高和寡5.（2021·四川广安·八年级期中）下表是人和几种动物的发声频率和听觉范围人蝙蝠大象狗发声85~1100Hz10000~120000Hz最低12Hz450~1080Hz听觉20~20000Hz1000~120000Hz1~20000Hz15~50000Hz从表中可以看出，可以发出次声的是（）A．人B．蝙蝠C．大象D．狗6.（2021·四川·成都铁路中学八年级期中）如图分别是音叉、钢琴与长笛发出的C调1（do）的波形图，其中正确的是（）A．甲是乐音的波形，乙和丙是噪声的波形B．甲的频率小于乙和丙C．三者的音色相同D．三者的响度相同7.（2022·云南昆明·八年级期末）“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用（如图所示）。游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩。“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但由于两种声音的______（填“音调”、“响度”或“音色”）不同，所以能够区别出来，你讲话的声音是靠你的声带______产生的。8.（2022·上海·八年级课时练习）如图所示，塑料刻度尺的一端被紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使之振动，听刻度尺振动时发出的声音。(1)手压住塑料刻度尺时，没有紧靠到桌边，会同时听到塑料刻度尺_______产生的声音和敲击_______发出的声音。(2)保持塑料尺伸出桌面的长度不变，用大小不同力拨动。用较大的力拨动时，塑料尺振动的幅度_______，听到声音的_______较大。(3)改变塑料尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动，听到塑料尺振动发出声音的_______相同，_______不同。(4)换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动的_______和频率与塑料尺均相同时，听到声音的主要区别是________（选填“响度”、“音调”或“音色”）不同。能力提升9.（2022·上海·八年级课时练习）以下情景中，不能产生声音的是（）A．被敲击的水瓶B．真空罩中响铃的闹钟C．振翅飞行的蝴蝶D．关闭的收音机10（2022·上海·八年级）夏天人们在购买西瓜时，有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍，根据声音判断西瓜的成熟情况，这种选瓜的方法主要是依据声音的（）A．响度不同B．音色不同C．音调不同D．回声大小不同11．（2022·广西防城港·八年级期末）医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为（）A．声音的响度太大B．声音的频率太高，人不能觉察到C．声音的频率低于人耳能听到的频率范围D．声音的音调太低12.（2022·全国·九年级专题练习）如图所示的“苍峡雷鸣”，是莱芜八大景之一。每逢雨季，大雨倾盆，瀑流直泻。那飞泻的瀑布声，若龙声虎啸，似惊雷远震，可闻数里，这里的“若龙声虎啸”形容瀑布飞泻发出声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”）“似惊雷远震，可闻数里”形容瀑布飞泻发出声音的______。（选填“音调”“响度”或“音色”）