第23课祖国统一的历史潮流【课前预习案】【复习目标】本课学习主要了解“一国两制”理论的提出、成功实践及海峡两岸关系的新发展。一、“一国两制”的伟大构想1、形成过程（1）50年代最初提出：（2）1981年具体阐述：（3）80年代邓小平“全面阐述”（4）1982年宪法保证（5）1984年成为指导方针2、运用（实践）------香港、澳门的回归（1）香港回归的条件：①②③（2）香港回归：①1984.12②1997.7.1同日（3）香港回归的意义①香港的回归洗刷了②香港的回归，为澳门问题的解决提供了成功的范例③香港、澳门的顺利回归，是“一国两制”构想运用的结果，（4）澳门回归：①1987.4②1999.12.20，③意义：（约同香港回归意义的①③）二．海峡两岸关系的新发展（台湾历史上与祖国大陆的离合：1624年荷兰殖民者占领台湾；1662年郑成功收复台湾；1684年清政府派施琅收复台湾，设台湾府，隶属福建省；1895年《马关条约》割台湾、澎湖列岛给日本；1945年抗战胜利收回宝岛台湾；1949年国民党蒋介石败退割据台湾-----当前的台湾问题属于中国内政问题）1．背景：文革后2．新发展表现（1）1979年元旦（2）80年代交流表现①三通②民间交流③“九二共识”（3）1995年江泽民提出“八项主张”，内容（4）2005年3月《反分裂国家法》3.当前党和政府关于台湾问题的基本立场：一国两制，和平统一，但不承诺放弃使用武力。4.当前影响两岸关系的不利因素：台湾岛内的台独势力制造“两个中国”、“一中一台”的分裂活动；国际上少数反华势力的破坏活动。5.当前影响两岸关系的有利因素：时代潮流，大陆和台湾民间交流日益扩大，经济贸易联系不断加强三、实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义（理解）①祖国统一是中华民族根本利益所在，是维护国家主权和民族尊严的重大原则问题②能增强中华民族的自信心，自豪感③有利于提高我国的综合国力和国际地位，实现中华民族的伟大复兴④有利于加快社会主义现代化建设进程⑤有利于改善中美中日关系【预习检测】：1、中国政府于20世纪80年代提出“一国两制”构想，其总体目标是为了A解决香港回归问题B解决澳门回归问题C解决台湾问题D实现祖国统一大业2、“一国两制”中的两制是指A两种社会制度B两种法律制度C两种管理制度D两种军事制度3、“一国两制”成为实现祖国统一大业的指导方针是在A邓小平访问美国时B1981年叶剑英提出九条方针后C1982年全国人大五届五次会议上D1984年全国人大六届二次会议上4、我国能够恢复对香港、澳门行使主权的各种因素中，最主要的是A新中国已成为独立的主权国家B国家统一是中华民族的共同愿望C改革开放使综合国力大大增强D“一国两制”构想为有关各方接受5、“一国两制”构想首先是针对哪一问题提出的，又首先在哪一问题上得到了成功的运用？A香港、澳门B香港、台湾C台湾、澳门D台湾、香港【课堂探究案】【课标要求】简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。【自主学习】1、“一国两制”构想的形成过程2、香港回归的条件、过程、意义3、澳门回归的过程、意义4、海峡两岸关系新发展的表现5、实现祖国完全统一的历史意义【合作探究·精讲点拨】应中共中央和中共中央总书记胡锦涛的邀请，中国国民党主席连战2005年4月26日率领中国国民党大陆访问团抵达南京，开始为期8天7夜的“和平之旅”。回答：（1）孙中山是国共两党共同敬仰的民主革命先行者。连战访问大陆的第一站就是到南京拜谒中山陵，胡锦涛在与连战的会谈中也说“中国共产党人……从来就是中山先生革命事业的坚定支持者、合作者、继承者。”结合国民革命运动的有关史实，举例说明“中国共产党人……从来就是中山先生革命事业的坚定支持者、合作者……”（2）西安是连战访问大陆的重要一站，它见证了70年前国共关系的风云变化。根据所学知识，指出这一“变化”是什么？并分析出现这一“变化”的原因。（3）连战在祭奠祖母时说：“我的祖母埋葬在这里，60年来连家没有一个人能够来祭拜，我们当子孙的人感到非常愧疚。这是大时代里的小历史，但对我家族、个人来讲是很辛酸的历史。”两岸分离，导致了连战家族、个人的辛酸历史，同时也...