管教并重，育人为本主题教育活动实施方案一、指导思想：以中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见为指导，认真贯彻中学德育大纲，着力培养“爱国、守法、诚信、知礼”的现代中学生。二、领导小组：组长：李凤平级长组员：陈北强，邹丽庆，李雄乐，林其亮，戚德荣，卢丽娟，李惠枚，陈秉谦，杨佩游，赵仕帅。三、拟定目标：在育字上下工夫，引导学生在行为规范中实现自主管理和在品格上实现自我完善和自我发展，实现班风的最优化。四、活动主题：知礼，勤学，自信，进取五、办班理念：让每一位学生“每天进步一点点”六、活动内容和要求：（一）班会课序列通过一系列的主题班会，分阶段实施计划。第一阶段知礼篇：利用前三个星期的班会课开展以“守纪知礼，自觉自主”为主题的班会和活动。倡导师生间，生生间合作型工作学习关系，追求彼此身心和谐，待人接物文明有礼，遵守各社会公德及行为规范。第二阶段勤学篇：利用第四到第十一周的时间围绕“勤学”开展班会，经验交流，成果分享等系列活动，引导学生感受学习的乐趣，从思想上认识勤的好处，从行动上落实勤，自觉勤，钻研勤，最后享受勤带来的成功感。第三阶段自信篇：利用第十三到十六周的时间着重和学生探讨自信。主要是通过表彰一个多学期来各方面的进步及成绩，分享彼此发挥潜力，追求成功的经验，激发自信。第四阶段进取篇：在学期末的四周时间里，我们用心检讨既往的各项做法及得失，修正奋斗目标，聆听高三的脚步声，以激昂的姿态跨入高三。（二）优化育人环境，创设特色文化1、充分利用集体宣传阵地，将熠熠生辉高二10的“自我激励，追求梦想”的核心文化通过我们的“天天提醒”版块呈现出来，内容包括：一流的态度：过去不等于未来；每天进步一点点；现在就付诸行动。一流的技巧：疯狂重复；不断思考；天天提问；热爱学习；享受痛苦。一流的模式：预习----学习----复习我们相信成功的人都是自我激励的高手，成功的人都是梦想家，因此我们也要做成功人做的事——天天提醒。我们每天都提醒自己的是我们应该秉持的学习态度以及应该遵循的学习方法。同时我们对每天进步一点点实行量化记录，及时表扬进步的学生。2、班级管理实行“人人有事做，事事有人做”的原则，探索自主管理，共同承担责任的班级管理模式。班干部在开展活动前先向班主任汇报各项准备工作，开展计划以及需要什么协助，然后实施，事后要及时反馈。做得不对的，不好的要认真检讨，及时改正。不同的干部承担不同的责任，负责不同类型的工作。全体同学共同分享成果，承担责任，荣辱与共。3、优化育人环境，一起参与消灭“三闲”活动。前苏联生物学家柳比歇夫为了提高时间利用率，用了专门本子来细致记录和计算时间的利用率，并刻意的消灭“三闲”。所谓的“三闲”就是“闲话，闲事，闲思”。闲话就是没有用的话和有害的话；闲事就是无用的事和有害的事；闲思分两类，一是只是没用，耽搁做实事，本身并无直接害处的；另一类是有害的闲思，如焦虑，担忧，错误的主观臆测等。消灭的措施是自觉登记好个人每天“三闲”占去的时间，然后同时记录好个人当天学习上的数量和质量上所取得进步。班干部每天检查，督促落实。4、上学期我们取得了一定的成绩，这都是我们全体高二10科任老师努力付出，乐于奉献的结果。今天我们面对新的任务，全体的科任老师积极参与到此项活动中来，共同建设新的，更优秀的高二10班。（三）开展班级活动，落实育人措施为更好地落实育人措施，我们将紧跟学校步伐开展活动，如“我心目中的东中学子形象”，“青年志愿者活动”，“三自教育先进分子”评比等，此外，我们班拟开展“微笑之星”，“再世雷锋”评比，“我的一句话马拉松”，“高二10天天点评”等活动，通过活动促使学生提升自己的个性品格。