中班整合活动饮料瓶变变变

中班整合活动饮料瓶变变变中班整合活动:饮料瓶变变变本班学生年龄小,喜欢玩,但是他们的玩具都是现成的,我想激发他们的创造才能,所以想引导他们利用废旧材料自制玩具,旨在通过让幼儿制作各种玩具,探索自制玩具的玩法,培养幼儿在制作过程中养成讲卫生的好习惯。充___受创作的满足感。认知目标:养成讲卫生的好习惯。技能目标:练习用手捏豆子、拧瓶盖、拖拉玩具等动作。情感目标:___自制拖拉玩具的乐趣。教学重点、难点通过让幼儿制作各种玩具,探索自制玩具的玩法,培养幼儿在制作过程中养成讲卫生的好习惯。1、清洗干净的饮料瓶、小碗、绳子、皮筋、黄豆、黑豆等若干;2、室外布置小桥、草地、拱形门等场景。1、幼儿听音乐《玩具进行曲》进入活动场地。2、谈话:请幼儿说说自己最喜欢什么样的玩具,引发幼儿做玩具的兴趣。3、教师出示饮料瓶,启发幼儿说说喝过的饮料瓶可以做什么用,可以怎样玩。4、练习捏豆子、拧瓶盖等动作。(1)教师出示黄豆,和幼儿探索装豆豆,着重讲解拧、捏的动作,提醒幼儿注意豆子不能掉到外面。鼓励幼儿自己动手装黄豆,教师注意观察指导,帮助有困难的幼儿完成拧、捏的动作。(2)引导幼儿有节奏的摇晃豆瓶,感知黄豆发出的.声音,探索豆瓶的玩法。分辨装有数量不同黄豆瓶发出的声音。(3)继续拧开瓶盖装豆豆,巩固拧、捏的动作。5、提供带有皮筋的绳子,指导幼儿自己动手尝试制作拖拉玩具。6、总结,对幼儿的表现进行评价。儿童通过练习用手捏豆子,拧瓶盖,拖拉玩具等动作,锻炼了幼儿小肌肉群的发展。探索出用手捏豆子一下子不能捏得太多,多了容易撒到桌子上和地上。探索出往饮料瓶中装豆子多少与发出的声音的大小有关。豆瓶可以晃着玩,转着玩,滚着玩等。有一个小环节,我觉得特别好,幼儿把豆瓶变成了乐器,晃着来唱歌,既培养了节奏感,又认识到噪音与和谐音的美。最后,在瓶口上套上皮筋及绳子,豆瓶又变成了拖拉玩具。这一小环节,幼儿还互相帮忙套皮筋,___快乐。拖拉玩具还变成小车上山、钻洞,过草地。其乐无穷。充___受创作的满足感。如果让我重新上这一节课,我将会把探索玩法的主动权交给学生,使他们的思维不再受老师的限制。【中班整合活动:饮料瓶变变变】相关文章:1.2.3.4.5.6.7.8.9.模板,内容仅供参考

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