地方应用型本科数据库课程教学改革探索何伟摘要“数据库原理与应用”是多数信息类学生的专业必修课。本文以怀化学院信息与计算科学专业为例，讨论该课程的理论教学内容和实验实训教学内容的设置和优化，对相应的课时数进行了安排；并在此基础上对该课程的教学方法进行了实践探索。经过具体的实践教学表明，本文中设置的教学内容和学时安排，以及教学方法都是比较合理的，取得了很好的教学效果。关键词数据库课程内容教学改革教学方法：G424：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.09.062ExploringtheTeachingReformofDatabaseCourseonLocalizedApplication-orientedUniversityHEWei（CollegeofMathematicsandComputingScienceHuaihuaUniversity，Huaihua，Hunan418008）Abstract"DatabasePrincipleandApplication"isaprofessionalcompulsorycourseformostinformationstudents.BasedonthemajorofinformationandcomputationalscienceinHuaihuaUniversityasanexample，inthepaperitdiscussesthesettingandoptimizationonteachingcontentsoftheoryandexperimentalcourseofdatabaseprincipleandapplication，andarrangesthecorrespondingnumberofclasshour，andexploresthepracticeteachingmethodsofthecourse.Throughthespecificpracticeteaching，theteachingcontentandthearrangementoftheclasshourdescribedinthispaperarequitereasonable，andobtainthebetterteachingeffect.Keywordsdatabase；coursecontent；teachingreform；teachingmethod为了响应李克强总理提出的“大众创业，万众创新”号召，许多高校尤其是2000年后“升本”的地方性本科院校纷纷向应用型本科转型。其目的是为国家培养符合市场需求的应用型人才，促进毕业生的就业。在此背景下，大多数高校课程为了适应市场导向，探索向应用型转化的路径。“数据库原理与应用”是数学类信息与计算科学专业以及信息类学生的一门专业必修课，其授课质量的好坏一定程度上影响着此类学生应用型人才培养的质量。因此，探索该课程的应用型教学，对于提升地方性本科院校应用型人才竞争力有着一定的影响作用。我们将以怀化学院信息与计算科学专业为例，探索“数据库原理与应用”课程的教学改革和实践。1“数据库原理与应用”教学現状分析怀化学院于2003年招收信息与计算科学专业学生，下设在数学与计算科学学院。在该专业的各年级人才培养方案中，明确“数据库原理与应用”课程是专业基础课、必修课，教学目标为使学生深入了解数据库的基本原理、基本概念，掌握数据库应用的基本技术以及数据库技术的最新发展的能力，为培养应用型人才奠定坚实的基础。[1]然而，受到专业教师流动性以及教学计划修订的影响，“数据库原理与应用”的课程设置也发生了变化，尤其是课时数做了较大的调整。该课程的课时数包括两个方面：课堂理论课时和实验实训课时，其中理论课的课时数在34-64间变动，实验实训课时则在8～34间变化。课时数的不稳定性，常常造成课程任课教师需要对教学内容、课程计划、教学方案进行修改，造成了各年级在“数据库原理与应用”课程中所学的内容也不尽相同，以及完成的实验实训项目难易程度差别较大，在一定程度上造成了学生的困顿，不利于信息与计算科学专业应用型人才培养的持续性。2“数据库原理与应用”教学改革和实践在学校培养“应用型人才”的指导思想下，数学与计算科学学院组织相关教学人员对“数据库原理与应用”课程进行教学研讨。结合信息与计算科学专业的学生特点，最终确定了该课程的理论课时数为64学时，实验实训课时数为34学时，大幅度增加了实验实训课的授课，为提升学生的应用能力提供课时保障。同时，确定王珊老师主编的《数据库系统概论》为该课程的理论课教材，郑阿奇老师编写的《Mysql实用教程》为实验实训参考教材，两者相辅相成，共同完成学生的应用型培养。[2-3]2.1理论课程教学内容的实践针对我校信息与计算科学专业的学生具体情况，在“数据库原理与应用”理论课程教学实践中，我们对教材内容进行了调整和优化，并做了相应的学时安排。第一，将原来在绪论部分中的E-R图内容调整到数据库设计中重点讲解...