来华医学留学生临床实践教学模式探讨[摘要]近年来，越来越多的留学生来华学习临床医学，为培养医学留学生的临床思维，提高其临床实践技能水平，本研究探讨了来华医学留学生的临床实践教学模式。在我校多年的留学生教育过程中，通过增加临床实践教学时间、加强留学生汉语水平培训、注重师资队伍的建设、发挥模拟医学教学的优势、留学生与研究生“结对子”双语模式、增强临床细节技能培训等方式，形成以“医学知识、临床技能、职业素质”相结合的新的临床实践教育模式，可以明显提高留学生的临床实践水平，培养出更多适应国际化竞争的高水平医学留学生。[关键词]留学生；教学模式；医学知识；临床技能；职业素质[]R642[文献标识码]A[]1674-4721（2017）10（c）-0160-03DiscussionontheteachingmodesofclinicalpracticeformedicalinternationalstudentsinChinaLIUJun-ling1ZHAOXiao-hua2LIXue-mei1WANGYan-qiang11.DepartmentofNeurology，WeifangMedicalUniversityAffiliatedHospital，ShandongProvince，Weifang261031，China；2.DepartmentofAnatomy，SchoolofClinicalMedicine，WeifangMedicalUniversity，ShandongProvince，Weifang261053，China[Abstract]Inrecentyears，moreandmoreinternationalstudentscometoChinatoexploremedicine.Clinicalpracticeteachingmodesarediscussedonhowtotraintheclinicalthinkingandimprovethelevelofclinicalpracticeofinternationalstudentsinrecentyearsinouruniversity.Anewmodeofclinicalpracticeeducation，“medicalknowledge，clinicalskills，occupationquality”isformedintheexperiencesoftheeducationforinternationalstudents.Byincreasingtheteachingtimeofclinicalpractice，strengtheningthechineseproficiencytrainingofstudentsandconstructionofteachingstaff，developingtheadvantagesofsimulatedmedicalteaching，formingthebilingualmodebetweeninternationalstudentsandgraduatestudents，strengtheningofthetrainingofclinicalskillsandprofessionalqualitytraining，etc.，theleveloftheclinicalpracticesofinternationalstudentsisincreasedandmorehigh-levelmedicalinternationalstudents，whoadapttotheinternationalcompetition，arecultivatedfortheinternationalsociety.[Keywords]Internationalstudents；Teachingmodel；Medicalknowledge；Clinicalskills；Professionalquality近年?恚?越来越多的留学生来华学习临床医学，中国已经成为继美国和英国之后排名第三位的留学生输入国，留学生教学已经成为衡量高校教学质量的关键指标[1]。我校已有十余年的留学生教育教学经验，为培养医学留学生的临床思维，提高其临床实践技能水平，我校在多年的留学生教育过程中，积极探索切实可行的来华医学留学生的教育体系，以培养卓越医生为目的，形成以“医学知识、临床技能、职业素质”相结合的新的临床实践教育模式，培养出更多适应国际化竞争的高水平医学留学生，具体报道如下。1增加临床实践教学时间作为医学院的毕业生，成为能够看病的医生是第一要务，要求留学生具备较好的临床实践能力。然而在当今的医疗环境和医患关系下，留学生的临床技能训练水平远远不能满足医生实践技能的需求[1-2]，为此我校改革了留学生的教学计划，延长留学生的临床实践教学时间：留学生在医学院内完成两年的公共课及医学基础课程学习，然后完成两年的医学临床理论及实践课程的学习。在临床理论课授课的同时，充分利用我校临床技能培训中心及临床模拟教学平台及实践训练平台，进行临床技能训练操作训练，通过严格的标准考核后，方可进入医院临床见习，最后1年在国内外大学附属医院进行毕业实习，在整个临床实践教学过程中有严格的临床实践教学评价体系。通过这些方式增加了留学生见习实习的时间，提高了留学生的临床实践技能水平，毕业后大多数留学生都能顺利取得本国的医师执照。2加强留学生汉语水平培训医学教学中的沟通能力是医学教育培养的重要环节，也是医学教育者孜孜不倦追求的目标，良好的沟通交流有助于缓解医生和病患之间的紧张...