父母的行为对孩子的影响如果你经常批评你的孩子，他们会以为自己一无是处，而且会去挑剔别人。如果你称赞和鼓励你的孩子，他们会明白只要肯尝试，便可以做成一件事。如果你惊吓你的孩子或使他们害怕你，他们会变胆小，害怕及担心被别人伤害。如果你让孩子看到你生气和打架，他们也学会打架。如果孩子看到你们争吵，也应该让他看到你们和解。如果让你的孩子知道你需要和爱他们，孩子便学会去爱别人。不要质问及教训孩子（错误方式）孩子：有人偷了我的新颜色笔。父母：你肯定不是你自己遗失了颜色笔？孩子：我没有，我去洗手间时把它放在书桌上。父母：你随便把东西乱放，当然会丢掉啦！孩子：……父母：这也不是第一次你丢失了东西！我常常告诉你贵重物件要好好放好，你就是不听话，记不住！孩子：噢，算了……（不想讲了）结论：孩子以后遇到事情，哪怕是真正需要父母帮助的，可能也不愿告诉父母了。（正确方式）孩子：有人偷了我的新颜色笔。父母：是吗？（看着孩子，认真听）孩子：我去洗手间时把它放在书桌上。有人便拿走了笔。父母：哦？……孩子：这已经是第三次有这样的事情发生了。父母：哼！孩子：我知道了，从今以后，我离开房间时，把笔好好收藏。父母：对了！结论：不要过多指责孩子，会让孩子愿意将更多心事与你分享。帮助他（她）自己找出原因，自己解决问题。不要妄顾孩子的感受（错误方式）孩子：我的宠物小龟死了，今天早上它仍好好的。父母：小宝贝，不要这样伤心。孩子：呜呜呜……父母：它只是一只小龟。孩子：呜呜呜……父母：快收声，我最多买另外一只给你。孩子：我不想要另外一只！（趴在地上哭得更伤心）父母：你真是麻烦。（正确方式）孩子：我的宠物小龟死了，今天早上它仍好好的。父母：太不幸了！孩子：它是我的好朋友。父母：失去了好朋友是很伤心的。孩子：我教会它玩多种玩意。父母：你们曾经分享不少乐趣呢。孩子：我每天都喂它呢。父母：你真是很关心它的。……抱着孩子，认真体会、理解他（她）难受的心情，轻言抚慰。孩子有困扰时，不要心不在焉。（错误方式）孩子：爸爸，今天有一同学打我，你听我说，好不好？爸爸：我听到啦！你讲好了。（正边看电视边讲）孩子：我还手打他，他又再打我，爸爸，究竟你听到没？爸爸：我听得很清楚！（继续看电视）孩子：不，你要没有留心听我说。爸爸：我可以一边看电视，一边听你说话。你接着讲吧。孩子：唉，算了……（正确方式）孩子：爸爸，我想跟你说同学打我。爸爸：（转身过来，仔细聆听）孩子：我还手打他，他又再打我，大力一点，他很凶的。爸爸：（继续仔细聆听）孩子：我想通了，我现在开始跟另一同学玩，他不会随便打人的。爸爸：这样很好。惩罚以外的教导方法场景：在超市里，孩子乱翻东西，四处乱跑。（错误方式）妈妈：你死啦！回家后，看你爸爸怎么收拾你！妈妈：你像野兽一般的表现，今晚罚你不准看电视。妈妈：我再见你跑来跑去，就给你一巴掌。（正确方式）妈妈：如果你能帮我取三个柠檬，就是很有用的孩子。妈妈：我不喜欢你的行为，你走来走去会骚扰其他人的。妈妈：比利，不要跑！你有两个选择：你可以慢慢行，或者是你可以坐在手推车上。（采取行动，必要时离开）不要只是指责及羞辱孩子，给他们正确的指引。（错误方式）父母：谁饮牛奶后不放入冰柜内？这么讨厌！父母：真讨厌！吃完苹果，把心留在床上，像猪一样！父母：再见你在墙上画图画，我就打你一顿！父母：你从来不会想到帮我忙的。（正确方式）父母：孩子们，饮完牛奶，不放入冰柜，会变坏的。父母：苹果心应该丢入垃圾桶内。父母：墙不是用来涂画的，用这些纸吧。父母：如果你能帮我摆餐具，便会帮了我不少忙。不要批评孩子的人格及品德，与其指正孩子的错失，不如告诉他们你的感受。（错误方式）父母：不要这样，你真是麻烦兼讨厌。（爸爸在超市买东西交钱，孩子老扯袖口）父母：你是否神经错乱，常常不关好门的。父母：你太没礼貌了，常常打断我的话题。（正确方式）父母：我这会正忙呢，不喜欢别人拉我的袖口。父母：你不关好纱门，苍蝇飞进来，我会很怕的。父母：每次我说话时你都打断，我觉得很不高兴。孩子应付事务...