探析新课改下农村美术教学水平提高的必要性和措施吴晓颖【摘要】农村的教育环境、教学设备相比较城市的来说是落后的，基于条件的艰苦、设备的缺乏、师资力量的不足，农村教学水平整体都不如城市教育的发展。同样，农村美术教学也是相对落后的，那么在新课改下，如何提高农村美术教学水平将显的极其重要。【关键词】初中美术新课改教学水平必要性措施：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.12.064新课改的潮流如春风一样吹遍了我国的各个教育的基地，面对新形式、新要求、新环境，我们的教学要求也应该更上一层。传统教学中，初中美术课的开展相当困难，很少的学校把美术课作为一门基本课程进行教学，大都是把这门课程作为一门娱乐、休闲的课，在学校各科目中地位很低。那么，在农村的美术教学中，这种教学现象更是明显，甚至很多学校都取消了这门课程的学习，学生们几乎与美术课没有多大的联系，很多美术课本也都成了压箱底的物品了。这种长久的美术教学理念，对于新课改下，新的教学理念、教学目标的推行极其不利，很不利于学生们的健康、全面成长。农村的中学生处在世界观、人生观、价值观、审美观形成的阶段，本来学习资源就匮乏，学习环境也差，如果再不---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---有效的开展美术课程，那么学生们，即使主要科目的考试成绩很高，在日后的学习中也很难全面的发展。在新时代、新环境下，我们应该重视农村中学生美术课的学习，给予学生们一个良好的美术学习环境，让农村的孩子们也能全面、有素质、有审美的学习和成长。笔者根据近几年的农村美术教学实践经验，浅谈一下提高农村美术教学水平的必要性以及一些有效措施。一、新课改下，提高农村美术教学水平的必要性（一）美术课的有效开展，可以提高学生们的审美观、拓宽学生们的视野在很多农村地区，学校的教学设备及其匮乏，师资力量的不足，这些劣势导致农村教学水平整体不如城市。加上师生们对美术课的偏见，更使得美术课不能有效的开展，长期以来，很多农村地区的学校都荒置这门课程，检查时就突击上课，不检查时就放在一边闲置，这样导致学生们对美术学习的兴趣很差。若我们能够摆正我们教师的观念，学校能加强美术课程的设置，那么学生们也会渐渐体会到美术课带来的乐趣，也能不断提升他们的审美价值，一些美术作品的展示也会拓宽学生们的视野，让学生们从美术作品中体会艺术带来的兴趣和震撼。（二）是提升农村美术教师教学技能的要求受传统美术教学观念的影响，很多专业的美术教师都成了摆设，一学期上不了几节课，甚至由美术教学转变成其他学科教学或者从事学校的后勤工作，时间长了，他们就淡忘了自己的专业知识，美术专业知识不能及时的学习，时间长了专业教学技能也就下降了，很不利于教师们教学素养和学科素养的提升。如果在农村各个学校进行有效的美术课开设，这样原先的美术教师们又可以重操旧业，不断进行专业知识的学习和培训，在补充专业知识，更新教学观念的同时，还可以提升自己的教学技能，调整自己的教学方法，能够以更好的姿态进行教学，施展自己的价值。（三）新课改形势下的教学要求，是符合大势所趋---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---农村教育历来是各个时期教育部门以及社会各界都极其关注的，为了让全国的孩子们都能在新课改下、新教育方针下快乐、健康的学习，各个教育部门也都在不断努力，我想，城乡教育一体化发展，早晚会实现。农村美术教育课的有效开展，是符合新课改的大势，是我们推动城乡教育一体化发展的重要助力。我们只有顺着历史的潮流进行努力，才能得到更好的发展。二、新课改下，提高农村美术教学水平的措施（一）加强师资队伍的投入，更换教学设备农村学校师资队伍的不足以及教学设备的匮乏，都严重阻碍农村美术教学的有效开展。当地政府、教育部门应该加大农村地区的师资队伍投入，让更专业、更有素养的美术教师们投入到农村教育中，源源不断的师资队伍是提升农村教育的重要条件。农村美术教学的有效开展，需要专业的美术教师，这样学生们才会更更专业、更有水...