高考现代文阅读常见之错误类型现代文的阅读选择题主要取材于社科类或科技类文章，它以选择题模棱两可、似是而非的形式出现，稍不加注意就会使考生与正确选项失之交臂。而造成错误的主要原因，就是对选择题所设置的干扰项辨析不清。现结合近年高考题型和练习，就选择题干扰项的设置归类辨析，以便考生理解掌握。一、扩大（或缩小）范围这种干扰项就是把阅读材料中某些内容的一部分扩大到全部，故意扩大判断对象的范围，形成以偏概全的错误，其主要的特征是常出现范围的副词，如“全部、任何、凡、都、普遍、一切”等等。如原材料：“利用超声清洗，不必将物件拆开和刷洗，省时省力，速度快，效率高。它可清洗结构复杂的零件、深孔、空穴、凹槽、暗洞、盲孔及狭缝中的污物，清洗质量高。超声波清洗机自1951年在日本问世以来，发展迅速，并逐渐应用于各行各业。”干扰项设置为：“与传统清洗方式比，超声波清洗更加清洁、高效、安全、经济，自问世以来迅速在世界各行各业得到普遍应用。”把干扰项与原材料对照可以看出：原材料是“发展迅速，并逐渐应用于各行各业”而干扰项却设置为了“迅速在世界各行各业得到普遍应用”范围被扩大了。再比如原材料“消息一传出，一些工业界人士甚是喜欢这个假说，因为它似乎暗示地球即使继续受到工业污染，仍能靠自我调节生存下去。但环境保护主义者反对‘盖亚假说’。科学家对‘盖亚假说’也褒贬不一。”干扰项设置为“‘盖亚假说’虽然受到了一些工业界人士的支持，但是遭到了环境保护主义者以及科学家的一致反对。”把干扰项和原材料对照可以看出：原材料是“科学家对‘盖亚假说’也褒贬不一”，而干扰项却设置成了“遭到了环境保护主义者以及科学家的一致反对”，范围被扩大了。二、偷换概念这种干扰项就是把原材料中某个名词的内容，故意变换成其它内容，达到迷惑人的目的。当考生在辨析此项时，应当注意所表述的名词同原文的内容是否在概念上相等，有无漏掉或变换了原文中的一些重要字词。如原材料“专家担心转基因作物可能对环境有危险，比如美国栽种的那种能抗虫害的玉米和棉花，可能加快出现一些更难对付的害虫。这类作物的所有分子都分泌出一些微量的‘杀虫药’，一种像任何一种农药一样的能选择杀死某些害虫的‘雾剂’。”干扰项设置为：“新害虫的出现与能抗虫害作物分泌的‘雾剂’污染环境有关”。通过辨析我们可以发现原材料中“更难对付的害虫”一词已在干扰项中被变换成“新害虫”了。再比如原材料中是“‘东突’恐怖势力是中亚‘三股势力’的主要力量之一”，干扰项设置为“‘东突’恐怖势力是中亚‘三股势力’之一”，这就是将“主要力量之一”换成了“之一”，意思就发生了变化。三、无中生有这种干扰项较为常见，干扰项所选用的材料在原材料中根本不存在，找不到依据，其目的就是为了混淆视听，常让考生不知所措。对于此类干扰项考生应大胆自信，敢于排除。如原材料：“目前居民国际个人汇款主要通过传统国际汇款，西联汇款和速汇金3种方式这些同类的汇款业务在时限、资费及兑付方式方面各有千秋。在时效性方面，一般国内银行的国际汇款需要3-5个工作日对方才能收到，而速汇金一般只需要10分钟对方就可以收到现金汇款。而由邮政与农行代理的西联，汇款汇往全球任一网点需15分钟左右。西联汇款的资费比速汇金高，特别是汇往非洲的汇款收费相比同类业务较贵，而且只能兑付美元。”而干扰项设置为“速汇金兑付方式更为灵活，不像其他两种方式那样只能兑付美元。”通过文中划线部分文字的阅读辨析，干扰项中所说的“速汇金兑付方式更为灵活，不像其他两种方式那样只能兑付美元。”在原文中根本没有提到，原文只是说西联汇款汇往非洲只能兑付美元。这就属于典型的无中生有了。再比如，原材料只是说“到了宋代，人们喜欢用它抒发自己的思想感情，从此以后，言志寄情、赋诗颂词便成了砚铭创作的主流之一，并留下了许多脍炙人口的名篇佳作。如文天祥写的砚铭：‘砚虽非铁难磨穿，心虽非石如其坚，守之弗失道自全。’就属此类。”题干中设置为“散文能更好地抒情言志，从文天祥开始，宋代的砚铭大都用散文形式写成，一般不用诗词写砚铭。...