北海路小学关于进一步加强和改进师德师风建设工作的实施意见为深入学习实践科学发展观，加强学校管理，规范办学行为，全面深化素质教育，进一步增强广大教师扎根基层，默默奉献，教书育人，为人师表的自觉性，增强我校教师教书育人的使命感、责任感，塑造一支师德高尚、敬业乐业、知识渊博、爱生奉献的高素质教师队伍，现就进一步加强师德师风建设工作提出如下意见。一、充分认识师德师风建设的重要性和紧迫性加强中小学师德建设是全面贯彻国家教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到数以万计的中小学生的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。我们要从培养合格建设者和接班人的高度，从全面建设小康社会的高度，从落实科学发展、和谐发展、可持续发展的战略高度，充分认识新时期加强和改进师德建设的重要意义。多年来，通过深入开展师德师风教育活动，全市广大教师爱岗敬业，无私奉献，职业道德水平不断提高。但是，随着人民群众对优质教育需求日益增长，课程改革的深入实施，义务教育均衡发展，师德师风建设工作也面临着许多新情况、新问题和新挑战。从全市开展的行风评议工作中，可以看出师德师风建设和管理工作仍存在薄弱环节。如职业信念动摇、奉献精神不强、道德水准下降、从教行为不规范、治学态度不严谨、法纪意识淡薄等现象，严重损害了教师和学校的形象，制约了全市教育事业持续、健康发展。因此,进一步加强师德师风建设已经成为教育系统一项刻不容缓的紧迫任务。二、切实解决当前师德方面存在的突出问题1、解决教师体罚或变相体罚学生的问题要引导教师坚持正面教育，对学生既要严格要求，又要遵循学生的身心发展规律；要面向全体学生，平等、公正地对待学生，对有缺点的学生要善于发现、培养和调动其身上的积极因素，尊重其自尊心，满腔热情地做好转化工作。要坚决纠正不尊重学生，对学生缺乏爱心，甚至侮辱学生人格，伤害学生自尊，随意体罚或变相体罚学生的行为。情节严重的，按相关规定对其进行处理；对触犯法律的，依法移交司法机关查办。2、解决教师违规补课和有偿家教的问题教师履行课后辅导学习困难学生的责任和义务，耐心解答学生提出的问题，不得推托敷衍，不得借课后辅导之名收取额外费用。要做好相关规定的落实工作，坚决杜绝中小学校违规办班和在职教师有偿补课现象的发生。3、解决少数教师从教行为不廉洁的问题教师不能向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为。不得以任何名义要求学生统一购买未经教育行政部门审定使用的教材，不得组织学生统一订购教辅资料，不得擅自收费使用自编（或参加编写）的教材或教辅材料，或代书商向学生兜售教辅材料等。要主动向学生、家长公示班级费用结算情况。对违规者除清退所有非正常所得经费外，并视其情节，给予严肃处理。三、优化和健全师德师风建设的长效工作机制深化师德师风建设，关键是建立和完善长效工作机制。针对我校实际，当前要在以下五项机制的建立健全上狠下功夫。1、建立健全领导机制。北海路小学成立师德师风建设工作领导小组，负责本校师德师风建设工作，制定和完善本校师德师风建设的具体工作计划、活动内容、考核办法，健全教师管理、师德考核等规章制度，形成统一领导、分工负责、协调一致的工作机制，实行师德师风建设问责制。2、建立健全教育培养机制。一要加强教师思想政治教育、理想信念教育、职业道德教育；二要重视法制教育和心理健康教育；三要抓好正反两方面的师德典型案例教育，让师德教育深入人心，内化为教师的自觉行为；四要在实施新一轮中小学教师全员培训和新教师岗前培训过程中，要将师德教育和心理健康教育作为必修课程的首要内容；五要把师德师风教育纳入校本培训的重要内容，确保师德教育经常化、制度化和规范化。3、建立健全考核机制。学校通过平时考核与年度考核相结合的办法，采取学生和家长评教、教师互评、向社会发放问卷调查等方式，认真开展一年一度的师德专项考核，结合实际，细化考核办法和指标体系，切实增强考核评价工作的实效...