高职生就业指导模块化教学探析■就业指导论文高职生就业指割莫块化教学探析黄阿梅(南京交通职业技术学院路桥与港航学院,江苏南京，211188)［摘要］针对目前高职院校普遍存在的就业指导实效性不高的问题，提岀就业指导模块化教学的模式，将教学目标、教学资源、教学内容、教学方式等有机地结合，最大限度地发挥就业指导的作用。目前由于与高职生就业问题相关联的政府、社会、学校、学生对就业问题的认识不深，就业指导作用发挥不够，导致高职生就业质量不高的现象依然很普遍。针对95后的学生群体,整合资源、建设教学模块，切实提升就业指导质量，从而提升高职生就业质量。从分析目前就业指导存在问题入手，探索就业指导模块化教学的模式，并探讨建立教学模块的具体操作模式。［关键词］高职学生；就业指导；模块化教学；就业质量［中图分类号］G712［文献标识码］A［文章编号］1674-893X(2015)02?0144?04［收稿日期］2015-02-06;［修回日期］2015-03-01［基金项目］南京交通职业技术学院基金项目〃高职就业指导模块化教学研究〃(JF1302)［作者简介］黄阿梅(1981-)，女，江苏苏州人，南京交通职业技术学院讲师，主要硏究方向：就业管理随着国家对职业教育的日益重视，高职院校发展迅猛，高职毕业生数量一直在膨胀。与本科生的就业相比，高职生的就业率并不低于本科生，但其中毕业生的就业质量的问题却随着市场的发展愈加凸显。随着高校毕业生就业制度改革的不断深入与高校准市场体系的建立,高职生的就业情况与高职院校的地位、知名度、影响力密切相关，关系着学校的生存与发展，因此，高职生就业指导的工作日显重要。但是目前我国高职院校在这一领域的实践是落后于现实需要的，在这一背景下，如何提高高职院校就业指导工作的效率与质量的问题就迫切地摆在了就业工作者们的面前。就业指导工作者们在对自身工作重新定位的基础上，切合当前经济发展和市场需求趋势，准确定位就业指导工作的工作重心和方向，力争使高职生就业指导工作与高职院校的人才培养和社会经济的市场需求相配套，使这—工作产生应有的效用，发挥积极的推进效力，让学生在就读期间能够在就业指导的帮助下树立自身所希望和追求的人生方向，确立事业目标。随着经济形势的变化，企业对高职生全面素质的要求、学生自身对就业环境和待遇的要求和期望都在逐步提高，而以提高学生应用能力为目的的就业指导模块化教学模式将会大大增强教学实效性，从而提高高职生的就业质量［1］。高职院校就业指导的现状教育部办公厅《关于印发〈大学生职业发展与就业指导课程教学要求〉的通知》提出,从2008年起提倡所有普通高校开设职业发展与就业指导课程z并作为公共课纳入教学计划；2009年1月，国务院办公厅发岀通知，要求强化对高校毕业生的就业指导，开设就业指导课并作为必修课程。到目前，高校已普遍认识到就业指导的重要性，尤其在高职院校，基本实现了将就业指导课从公共课过渡到必修课，并将就业指导课贯穿在校高职生的整个高职教育阶段。毕业生就业质量不仅反映高校人才培养质量,也与高校的声誉和地位息息相关，因此就业指导课程教学模式的探索也成为当务之急。本文的目的在于探析就业指导模块化教学的意义，充分利用各种资源，采用多样的教学形式,提岀建立合理有效的就业指导教学模块，从而丰富教学内容，激发学生的学习兴趣,使职业价值观在就业指导课程中得到渗透[2]o就业指导课是实施就业指导的主要手段”承担着重要的就业指导作用。就业指导作为学生实习就业前的一门必修课程，其任务是通过课堂教学和相应的实践活动，教育、启发、帮助、引导学生正确认识社会、正确认识自己，树立正确的职业理想、职业道德，培养创业意识,了解就业创业的形势和政策,掌握就业创业的技巧,增强抗挫折能力,提升竞争力。从全国高校就业指导课的开设情况来看”高职院校将就业指导课列为必修课的时间远远早于普通高校。伴随着就业形势的日益严峻，高校开始硏发各种就业指导的方法和措施,目前，学者们对大学就业指导课程的硏究主要集中在课程设置，特别是就业指导课程的课程体系建设上；其次是对课程编制的研究，主要集中于就业指导课内容方面；再次...