2021-2022学年度第一学期期末教学质量检查高三历史注：1.全卷满分100分，考试时间75分钟。2.所有题目答案均写到答题卡上。一、选择题：满分48分。本大题共16小题，每题3分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，将正确答案的代码填涂入答题卡内。1.商汤伐夏时说：“有夏多罪，天命殛（杀）之”；周武王伐纣时也说：“商罪贯盈，天命诛之”；而秦始皇自以“德兼三皇，功包五帝，故并以为号”。材料旨在论证A.上天是最高统治者C．政权因革的合理性B.皇权代替上天行政D．秦朝统一的必然性2.北魏时设立僧官制度，于僧徒内设立不同层次的僧官，使之等级化。这体现了A.佛教等级制度森严C．儒家思想影响深远B.官僚制度日益完善D．佛教的中国化趋势3.据《文献通考》记载，宋代政府规定：开封府界、京东路、京西路等十三路只准使用铜钱；陕府西路、河东路可铜铁钱并用；成都府路、梓州路、利州路、夔州路只许使用铁钱。且各路之间不得混通。据此可推断，宋代A.各路使用不同货币C．交子出现的偶然性B．货币政策存在不当D．经济发展受到阻碍4.学者郭建龙认为，西汉之后的中国古代哲学可分为两大周期：第一个周期从西汉开始，到隋唐结束；第二个周期从宋代一直持续到晚清。在每一个周期中，又都可以分成几个阶段，分别是：建立期、庸俗期、反抗期、变异期。材料中的“变异期”可能是A.天人合一、玄学C．三教合一、实学B．玄学、理学D．玄学、心学5.学者王明珂在《反思史学与史学反思》中论述道：“一个明代画家与今日画家都可能以‘真实’的长城为描绘主题，来创造其画作上的长城表征。但一个明代人与一今中国人，由于所处的社会情境‘现实’不同，从这些长城画作中得到的印象与情感、情绪是不同的。”作者旨在阐述A.事实与真相之间的关系C．真相与现实之间的不同B．对真相的认识有主观性D．历史事实因时代而变化6.有学者提出，19世纪60年代以后的中国人不得不用“智勇具困之秋”来表述他们面对的时局。在时局的推移中，19世纪的后四十年改变了18世纪的一百年，进而实际上改变了二千多年。该学者对下列史实评价最高的应是A.《北京条约》的签订C．天津机器磨坊的创立B．义和团运动兴起D．辛亥革命的爆发7．1930年5月至11月，国民党蒋介石集团与阎锡山、冯玉祥、李宗仁集团在河南、山东、安徽等省区发生了一场新军阀混战，史称“中原大战”。双方兵力超过百万，最终以蒋介石集团的胜利而结束。据此可知A．革命根据地获得了发展契机C．中国完全结束军阀割据状态B．国民政府实际上统一了全国D．民族工业发展受到巨大冲击8．1939年5月，国民党军委会制定《坚壁清野实施办法纲要》11条。9月，公布《封锁敌区交通办法》8条。此举意在A.加强国家的经济集权C．适应民族战争的需要B.粉碎日军的扫荡D．包围敌后根据地9.新中国成立初期，在接管城市中，凡属国民党党政军系统创办或直接控制的报纸、刊物、电台、通讯社，一律没收全部财产归国家所有；私人举办的报刊、广播，经申请登记核准后，可继续营业；凡外国人在中国办的报纸、通讯社，明令分步骤停刊或取消。这体现了A.新中国初期首重文化建设C．文化建设服务于新生政权B．社会主义改造正有序推进D．新中国践行独立自主外交10.下表是1981年至1984年国家教育部发布的部分草案时间1981年3月1981年4月1983年1984年内容《全日制五年制小学教学计划（修订草案）》《全日制六年制重点中学教学计划（试行草案）》《高中数学、物理、化学两种要求（基本要求和较高要求）的教学纲要（草案）》《全日制六年制城市和农村小学的教学计划（草案）》该表内容作为直接论据，可用来探究A．改革开放后高等教育的发展C．义务教育发展模式调整构建B．国家对基础教育的探索D．“科教兴国”战略的实施11.从泰勒斯的“水是万物之源”，到普罗塔格拉的“人是万物的尺度”，再到《圣经》的训喻“人类要管理海中的鱼、空中的鸟和地上各样行动的活物”。这种变化反映出A.人类理性力量的觉醒发展C．宗教信仰的影响日趋重要B.社会生产力的不断进步D．古典人文精神逐渐衰落12.修道院图书馆保存着许多有关英国早期历史——盎格鲁-撒克逊时期的重要历史书籍与宗教书籍抄本...