窑沟小学安全、健康课堂教学设计课题学会自我保护授课班级六年级教者史淑萍教学目标通过法制教育使学生树立自我保护的意识，并学会如何实施自我保护。教学重点通过法制教育使学生树立自我保护的意识，并学会如何实施自我保护。教学难点通过法制教育使学生树立自我保护的意识，并学会如何实施自我保护。计划课时一课时课型新授教学过程设计一、导言：保护未成年人虽然是全社会的责任，但家庭、学校、社会和司法部门只是为未成年人的健康成长提供了必要条件。要使自己的合法权益得到保护，避免身心伤害，还要未成年人自身的配合，要增强自我保护意识，提高自我保护能力。二、过程：讨论案例：通过以上两个案例小组展开讨论。谈谈自己的感受。前者不但勇敢而且机智，因为她不但保护了自己，而且打击了歹徒。而后者的胆小、恐惧不但助长了歹徒的气焰，还使自身受到了严重的伤害。因此，面对不法侵害，特别是严重的不法侵害，首先要勇敢。因为勇气能给人以信心，给人以力量，相信正义必将战胜邪恶。3．案例三：学生袁帅遭绑架后，机智与歹徒周旋，最后得以逃生。并协助公安机关将歹徒抓获。4．讨论案例：青少年年龄小，身单力薄，在面对身高力大，用心险恶的犯罪分子，不仅要勇敢斗争，更要强调善于斗争。要依靠自己的聪明智慧，机智巧妙地战胜敌人，保护自己。否则，单凭勇敢，鲁莽从事，硬拼硬干，可能会受到更大的伤害。所以，“智勇双全”，才是预防和对付侵害的正确原则。5．怎样预防侵害学会自救，就是要最大限度地保护好自身的安全，尽量减少所受的损害，不要轻易付出生命的代价，不要错过任何逃生的机会，更不能放弃求生的信念。这就要求当事人应当按照环境的变化，沉着应对，设法周旋，冷静处理，从而达到保护自身的目的。窑沟小学安全、健康课堂教学设计课题小学生交通安全顺口溜授课班级六年级教者史淑萍教学目标记熟交通安全顺口溜，牢记安全最重要。教学重点掌握安全知识。教学难点掌握安全知识。计划课时一课时课型新授教学过程设计小学生交通安全顺口溜（1）交通安全很重要，交通规则要牢记，从小养成好习惯，不在路上玩游戏。（2）行走应走人行道，没有行道往右靠，天桥地道横行道，横穿马路离不了。（3）一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。骑车更要守规则，不能心急闯红灯（4）乘车安全要注意，遵守秩序要排队；手头不能伸窗外，扶紧把手莫忘记。窑沟小学安全、健康课堂教学设计课题我坚持，我成功”授课班级六年级教者史淑萍教学目标1、让学生明白成功不是轻易能得到的，她属于那些能持之以恒的拼搏者；2、让学生体会坚持完成一件看似完全不可能的事后成功喜悦。教学重点让学生明白成功不是轻易能得到的，她属于那些能持之以恒的拼搏者；教学难点让学生明白成功不是轻易能得到的，她属于那些能持之以恒的拼搏者；计划课时一课时课型新授教学过程设计1．让学生讲述自己或者朋友某次坚持取得较大胜利的事情。如：爬一座高山，走独木桥，坚持书法练习等。２、同学之间相互交流心得体会：在自己感觉最不能坚持时怎样给自己打气的？３．看《钢铁是怎样炼成的》中的保尔的故事片断。４、举例：最希望做成但又始终没能坚持到底的一件事是什么？５、综合学生的回答组织活动：（１）组织一次男女生的长跑？事先有对学生的体质检测，因体质不能参加的同学则进行计时和计数。同时对其他同学进行鼓励服务。（２）让能够坚持下来的典型同学谈谈自己的感受。如跑到三分之一时的困难及自己怎样想到并继续拼下去的；得到帮助时感动，终于到达时全身无力但身心俱骄傲的心理体验。（３）没能参加和没能跑完的同学发表见解：对其他同学的羡慕，尊敬，对自己的勉励。［师生总结］成功总在风雨后，坚持就是胜利，奋斗才有收获。窑沟小学安全、健康课堂教学设计课题我是什么样的人授课班级六年级教者史淑萍教学目标教师：了解学生评价自我的能力，教给学生评价自我的方法。学生：了解自己是什么样的人，学会认识自己的方法。教学重点了解学生评价自我的能力，教给学生评价自我的方法。教学难点了解自己是什么样的人，学会认识自己的方法。计划课时一课时课型新授教学过程设计一、导入教师：同...