年级高一学科历史版本人教新课标版课程标题必修1第四单元第13课辛亥革命编稿老师张超一校林卉二校黄楠审核王彩霞一、考点突破：考纲要求学习目标考情瞭望辛亥革命1.知道辛亥革命有广义、狭义两个概念，广义的理解一般指资产阶级革命派为推翻清政府，建立民国进行的一系列活动。从命题角度看，因为涉及史实较多，对本部分内容多考查历史的关键点或与现实有密切联系的史实。从考查题型上看，多以选择题形式考查，偶有非选择题。从考查内容上看，侧重于考查辛亥革命在中国民主政治史上的地位。2.掌握革命党的建立、武装起义、思想宣传、武昌起义等史实。3.通过中华民国的建立，《中华民国临时约法》的内容、意义，认识中华民国成立的意义。二、重难点提示：重点：1.中华民国建立；2.《中华民国临时约法》。难点：评价辛亥革命一、知识脉络图（一）武昌起义（二）中华民国成立（三）袁世凯篡夺革命果实（四）对辛亥革命的评价二、知识点拨全面分析和评价三民主义三民主义内容影响“民族主义”“驱除鞑虏，恢复中华”即以革命手段推翻满洲贵族的统治，变半殖民地的中国为民族独立的中国。因为，清政府此时已成为帝国主义统治中国的工具。积极：在一定程度上体现了国内民族平等的进步思想，客观上体现了反对帝国主义侵略、实现民族独立的要求。局限：反对的是满族统治者，不反对汉族地主阶级；没有明确提出反帝要求。“民权主义”“创立民国”即推翻封建专制制度，建立资产阶级共和国，这是孙中山“三民主义”的核心。积极：表明了资产阶级的政治要求。局限：没有明确提出给人民权力。“民生主义”“平均地权”即试图解决土地问题，消灭封建土地制度。局限：资产阶级的土地纲领，没有满足农民的土地要求。《中华民国临时约法》时间内容意义1912年3月①中华民国主权属于国民全体②全国各民族一律平等③国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由④国民有选举权和被选举权⑤确立行政、立法、司法三权分立的政治体制⑥实行责任内阁制从法律上宣布了君主专制制度的灭亡和民主共和政体的确立，成为近代中国民主化进程中的一座丰碑。评价辛亥革命性质积极影响局限性近代中国第一次完全意义上的反帝反封建的资产阶级民主革命①政治：推翻了清朝的统治，结束了2000多年的君主专制政体，建立了资产阶级民主共和国。②思想：民主共和观念深入人心。③经济：辛亥革命颁布的一系列法令措施有利于民族资本主义的发展。④社会：有利于近代社会生活的变迁。⑤世界：对近代亚洲各国被压迫民族的解放运动产生了广泛影响。所以说，辛亥革命是中国近代化进程中显著的里程碑。①没完成反帝反封建的革命任务。②没改变中国半殖民地半封建的社会性质。③革命果实被袁世凯窃取了。知识点1：武昌起义例题1下面的文物之所以作为一座丰碑值得后人缅怀，主要由于（）A.清政府呈土崩瓦解之势B.粉碎了帝国主义瓜分中国的迷梦C.结束了两千多年的封建制度D.开启了新民主主义革命的新篇章思路导航：武昌起义成功后，全国有十几个省区脱离清廷宣布独立。武昌起义并不是直接针对帝国主义瓜分中国而爆发的，B项错误；C项中“封建制度”不正确，辛亥革命结束的是两千多年的封建君主专制制度；D项是五四运动的重大意义。答案：A例题2“我们生在中国，实为幸福。各国贤豪皆羡慕此英雄用武之地，而不可得。我们生在中国，正是英雄用武之时，反而都是沉沉默默，让异族儿据我上游，而不知利用此一片好山河，鼓吹民族主义，建一头等民主大共和国，以执全球的牛耳，实为可叹！”从孙中山先生的这段演讲可以看出其革命的核心目的是（）A.推翻满清贵族统治B.结束帝国主义压迫C.建立独立富强的资产阶级共和国D.联俄联共实现共同富裕思路导航：从材料中的“鼓吹民族主义，建一头等民主大共和国，以执全球的牛耳，实为可叹！”可以看出，孙中山革命的核心目的是建立资产阶级共和国。答案：C随堂练习：2011年10月10日是辛亥革命首义100周年纪念，知名辛亥研究专家严昌洪在武汉发表演讲称，武昌起义称为“首义”，这个“首”字无可争议。他的理由不包括（）A.狭义的辛亥革命以武昌起义为开端B.广义的辛亥革命把武昌起...