浅谈高校体育教育中的学生基本素质培养：G807文献标识：A：1009-9328（2014）07-000-01摘要体育教育是高校对学生培养综合素质教育的重要组成之一，通过体育教育对学生进行基本素质的培养是最有效的途径，在体育实践活动中可以极大的激发学生的兴趣，提升学生的基本素质达到潜移默化的效果。要想成为社会主义合格的接班人，除了专业的科学知识和远大的抱负，强健的身体才是实现人生价值的前提，以体育教育为基础，全面发展学生德智体美劳，是完成教学任务更高要求所必须要认真贯彻实施的。关键字高校体育基本素质教育体育教育是促进学生身心健康的重要手段，在如今竞争激烈的环境中，文化教育必不可少，但是体育教育的作用也举足轻重，体育教育以其固有的开放性，实践性等特点能够很好的将学生基本素质的培养落实到根本。通过体育教育在强健学生身体的同时，将基础素质教育融入其中，既增强了体质又提高了学生的素质教育，寓学于乐才是体育教育事业的新取向。一、高校体育教育中对学生基本素质培养的必要性将基础素质的培养贯穿于体育教育之中，这是新时代对体育教育者的新要求。首先应当转变的就是人们针对传统体育教育的观念，体育教育不再是疯疯闹闹乱蹦乱跳的自由活动，而是以促进学生身体发育、强身健体为目标，加强体育文化精神的传承，重视体育心理素质培养的新观念，长期的实践证明，身体是最诚实的语言，通过各项体育活动能够真实的反映学生的思想和行为举动，这对学生的素质培养有很大的促进作用，全身心的培养学生的基础素质，不仅让学生掌握基本的健身方法和身体机能的基本知识，还能在实践活动中对学生的心理健康、团队协作意识、思想品德教育、创造思维等内容都有一定的影响。对于即将成为社会主义建设者的学生而言，体育教育不仅肩负了教学生体育技能知识、增强体魄的重任，还担负着培养学生基本素质的任务。随着科技的不断进步，社会的飞速发展，人们的生活压力也越来重，在这样的环境下生存，不仅需要学生要掌握先进的科学知识，现代化的科学技术，还要有强健的身体素质，健康的心理和健全的人格。为适应社会的需要，高校要培养学生勇于拼搏，敢于受挫的精神品质，这与体育教育不谋而合，在各项体育竞赛中，学生奋勇直追、不肯言败的精神都是适应未来社会生活所需要的。二、高校体育教育中对学生基本素质培养的策略体育教育的本身就是为了让学生树立健康的心理素质。在各种体育活动中，学生积极地参与展现自我，有利于培养学生的自信心，增强对自我的肯定。除了强健身体，学生们也可以使自己的形体得到锻炼，建立良好的个人形象，展现更加积极向上的精神面貌。适当的体育锻炼能让学生释放压力、纾解情绪，将心中的郁气发泄出来，学会冷静的对待事物，而不时的竞技比赛，更是让学生在赛场上懂得怎样面对输赢，学会靠自己的拼搏赢得胜利，享受努力后带来的喜悦；或是落后他人后，端正心态继续下次加油。这正是将来在社会上遇到成功或是失败所要具备的心理素质，只有勇于接受挑战直面困难才能取得最后的成功。只有在体育活动中，才能直接深刻的反映出团队协作的重要性。体育运动不仅是对个人的活动，更是一种集体参与的活动，不光是人多乐趣大，更重要的是人是群居性动物，只有学会与人相处，才能更好的适应社会。无论是在学习还是工作中，都离不开团队的合作，培养学生的团队意识和集体荣誉感显得尤为重要，在一个团队中，每个人都有自己独当的一面，但只有学会欣赏和配合，将自己的力量融入到集体中才能发挥最大的效益。体育教育是为文化素质而服务的，在实践中加强学生的思想品德教育。在各项体育活动中，通过列队、体操加强学生的组织纪律性，讲究严肃整齐，展现学生朝气蓬勃的精神面貌；通过长短跑培养学生坚持不懈，勇往直前的精神；通过跨栏跳跃增长学生克服困难挑战自我的勇气；通过团队运动培养学生的团队意识和协作精神；通过体操舞蹈锻炼学生的形体、陶冶情操培养积极开朗的性格。体育教育最重要的就是培养学生的上进心，在竞争中鼓励学生不断的尝试，不断的进取、不断的创新，做一个正直的人用自己的实际能力战胜对方。面对胜败能有正确的态度，胜败乃兵...