(西师大)一年级数学上册教学分析 8,9的加减法

8,9的加减法教学分析:本课题开始是加减结合,并出现一图四式(两加两减)。一图四式可以加深对加法和减法的认识,并沟通加与减的联系,有助于加法与减法的计算。在本单元的学习中,随着儿童学习能力的逐步提高,从本课题开始,例题的个数相对减少。例题个数减少了,每个例题的容量和综合性相对就要加大。例1是分小棒,把8分成2和6,并出现一加一减两个算式。例2是讨论8的加减法,对于情景图儿童可以从不同角度的观察,不同方面表达图的意思,最后要集中在“3、5、8”3个数上,并写出相应的4个算式。在结合具体的算式讨论两个加法、两个减法、加法与减法的关系。例3是9的加减法,包括分学具、填组成、写算式。例4是最简单的解决问题,是本教科书第1次出现这种形式,要注意指导儿童把图看懂,明确要求,写出算式。小学资源网:wwxj5u课堂活动有3个题,第1题是看图填算式,意在巩固9的加减法;第2题游戏,说9的对子数,结合对子数,可以说出相应的加、减算式。第3题是开放题,结合涂、写,通过自主探索,合作交流,体验方法与规律。

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